小学教师职称评定考核方案.docxVIP

小学教师职称评定考核方案 为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利益，充分体现 “公平、公正、公开”的原则，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定 本方案。 一、成立学校职评考核领导小组 学校成立以校长、教师代表组成的职评考核领导小组，负责学校职评工作 的组织、考核、审查和推荐。 二、基本条件： 1、教师资格证 2、普通话证（达到相应等级） 3、计算机证（达到相应等级） 4、继续教育证（达到相应学分） 5、任现职达到规定年限 6、师德考核达合格以上，近三年有下列情况之一的一票否决：不服从工作 安排的； 不遵纪守法和学校制度的；严重体罚和变相体罚学生的；擅自乱收费 的；搞有偿家养家教的；有重大安全事故或影响学校及教师形象的。 三、职评原则 1、坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。 2、坚持综合考核，择优推荐的原则：综合德、能、勤、绩量化打分，偏重 教育教学岗位所获实绩（包括岗位职责履行和获奖） ，量分排名推荐。 、参评教师师德良好。四、职评程序： 、召开全体教师会议，宣布相关政策； 、成立评审领导小组，研究并制定方案； 、收验证件； 、召开全体教师会议，宣读方案； 、个人述职，展开评议； 、领导小组审核，公示结果。五、评审内容： 、工作实绩（60）以参评教师近二年的教学成绩为准， 积分满 1 的得 60 分， 以此为基础，每多 分以内为一档，每一档加 5 分。 2 、证书加分（近二年各级各类证书，荣誉证书除外）国家级：每张 20 分 省级：每张 10 分市级：每张 6 分县级：每张 4 分乡级：每张 2 分 3 、任现职以来的年限加分：每一年加 1 分。 4、民主测评（ 40）：组织全校教师分别从德、能、勤、绩四个方面对参评教 师进行民主评议 。 六、评审结果 职评领导小组对参评教师从评审内容中算出最终所得总分， 依据得分高低，逐次推荐参评教师，具有晋升高级教师的资格。 教师职称评定工作领导小组 组长：李自勇 组员：王永军、杨留存、靳春娇