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小学生校园广播站广播稿 甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们，大家中午好 ! 甲：伴随着这熟悉的乐曲，乙：聆听着这动人的旋律 ; 甲：淄博高新区实验小学红领巾广播站又与你相约， 我是主 持人 XXX。 乙：我是主持人 XXX。 甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。 乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播， 板报宣讲礼仪规范， 希望同学们从我做起， 人人讲文明、 懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。 甲：说的好 ! 我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一 下： 人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来。 要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。 1：说得好 ! 我觉得在课外要多阅读一些优秀的书籍， 努力拓 宽自己的知识面，开阔自己的眼界，汲取书中的营养书香班级、 书香校园增添光彩。 怎样发扬成绩，实现目标，弥补过去的不足 ?这是摆在我们每位师生面前需要用实际行动去解决的问题。 结合这些话题， 向同学们提出以下几点建议： 学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上，树立新风我做到。 乙：我这儿也有一首，非常精彩。 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 “您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还 要拥有更高的校园文明。 校园文明的创造靠我们每一个人， 从小养成好习惯会使人受益终生。 让我们试问自己在学校的学习、 活动中你做得怎样呢 ?我们先来收听一首欢快的乐曲，接下来我们一起继续收听广播台的节目。 乙：同学们，见到老师，你主动问好了吗 ?为了我们健康成 长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 甲：你在楼道追跑、喧哗吗 ?安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。 乙：你随地乱扔垃圾吗 ?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几 乎已经成了社会的通病和顽疾。 爱护环境、讲究卫生，人人有责， 我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共 同创造我们美好的家园。 甲：用完东西，你归位了吗 ?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处， 方便自己方便他人， 同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。 乙：做值日时，你会偷懒吗 ?每一名学生都是学校的主人。 爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 甲：现在让我们一起不欣赏一首《校园美》 教学楼，真热闹。杨柳青青，花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。 校园美， 笑。 乙：人的内心世界是通 其言 止和行 的外在形式表 出来的。 的同学 ：文明是什么 ?文明就是路上相遇 的微笑，是同学困 的 情帮助， 是平 与人相 的 候， 是不小心撞到 方 的一声 “ 不起” ，是自 将垃圾放入垃圾箱的 ，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪 的主 制止??一个 文明的学生才有一 的心 ; 一个懂礼貌的学生，才会从知 中升 做人的道理。 然而，在 美 的校园里， 有一些不和 - 的音符： 色的操 上 有我 随手扔下的包装 、塑料袋 ; 的走廊里 响起不和 - 的争吵声?? 些不 反了小学 生日常行 范，也破坏了学校 我 提供的 美和 - 的育人 境。 争做文明学生， 造和 - 校园，我 向全校 生 出以下倡 ：要做到心中有学校。 学校是我 学 生活的重要 所， 校 校是我 每个人的 任。 同学 ， 我 从生活 做起， 从生活的点滴 中追求文明， 文明， 造文明。 甲：文明校园中有你匆匆的脚步， 文明校园中有你 的 果，文明校园中有你精彩的瞬 。 乙：好了，老 ，同学 ，今天的播音到此 束，我 明天再 ! 我 的校园 境。从自身做起，从 每一片 叶，每一棵 小草，每一朵鲜花做起，从最基本的不摘花、不踏草，不折枝做起，真正的做到“手下留情，脚下留青”。我们还要为校园的环境卫生尽自己的责任，做好值日