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小学科学三年级上册复习题 参考答案 一、 植物 1.（ 观察）可以使我们获得很多的信息，（ 观察）会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。 2.描述一棵大树的方法有（用手比划、画图、拓印、搜集实物等）。 3.植物的叶由（叶片）和（叶柄）构成。 4.通过这一单元的学习，我知道了植物的共同特点有 （植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光、 空气和营养，都会生长发育、都会繁殖后代，都有从 生到死的生命过程）。 5.叶是有生命的，它们也有（生长）和（衰老）的完整过程。 二、 动物 1.秋天，我们在校园里找到了许多小动物，比如（蜗牛、蚂蚁、飞蛾）。 2.蜗牛用（腹足）爬行，金鱼用（鳍）游泳。 3.蚯蚓的身体上有（口、环带、肛门）。 4.蚂蚁的身体可以分为（头、胸、腹）等几个部分。 通过这一单元的学习， 我知道了动物的共同特点有（动物都生活在一定的环境中，会运动，需要食物维 持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代）。 1 三、 我们周围的材料 1.我们周围最常见的材料有（木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等）。 2.一般来说，木头、塑料和金属比较，（金属）比较 硬，（塑料）比较柔韧，（木头）比较容易浮在水面 上。 3.我们使用的材料有的是天然材料，比如（木头、棉花等），有的是人工制造的，比如（塑料、金属等）。 4.像塑料等材料不容易分解， 会造成严重的环境污染，所以我们要尽可能的（重复利用）。 5.我国古代的（蔡伦）在造纸技术上有突出贡献。 四、 水和空气 （ 水）和（ 空气）是地球上两种非常重要的物质，有了它们，地球上才有了生命，地球才被人们称为生命的摇篮。 2.我们把石头、树叶称为（固体），把水、牛奶称为 （液体），把空气称为（ 气体）。 3.我们周围常见的液体有 （ 水、牛奶、醋、食用油等）。 4.水和食用油比较，（水）流动得更快一些。 5（.量筒）专门用来测量液体的多少 （即液体的体积） ， 液体的体积单位是（毫升）。 育才小学科学三年级上册期末综合测试题 学校 _________ 班级 __________ 姓名 ___________ 2 亲爱的同学 :当你拿到试卷后 ,请不要紧张 ,这是一次展示你对三年级《科学》（上册）学习理解的好机 会.只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来，就是一份好答卷。祝你成功！一、把你观察到的有关“空气”方面的知识填在气泡图里，如果气泡不够，可以自己增加。 空气 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。） （ ）1、观察可以让我们获得更多的信息。 （ ）2、植物的叶由叶片和叶柄组成。 （ ）3、香樟树秋天不落叶，它的叶没有生长和衰老的过程。 （ ）4、观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的生存环境。 （ ）5、生物学家用画图的方法帮助他们观察动物、植物。 （ ）6、蚯蚓能长时间生活在水里。 （ ）7、金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。 3 （ ）8、水是一种重要的物质。 （ ）9、用过的纸只能扔掉，不能重复利用。 （ ）10、空气能占据空间。 三、选择。（将正确答案的序号填在方框里） 1、像樟树茎一样的茎叫（ ），像狗尾巴草一样 的茎叫（ ）。 ①草质茎、木质茎 ②木质茎、草质茎 ③直立 茎、缠绕茎 2、植物按生存的环境不同， 可以分为（ ）和（ ）。 ①水生植物、土地植物 ②水生植物、陆地植物 ③ 陆地植物、海洋植物 3、下列植物中，（ ）能捕虫。 ①大王花 ②猪笼草 ③人参 4、蜗牛休眠了，我们可以用（ ）方法唤醒它。 ①敲打它的外壳 ②使劲喊 ③放入水中 5、蜗牛用（ ）呼吸，鱼用（ ）呼吸。 ①气孔、肺 ②肺、鳃 ③气孔、鳃 6、下列材料中，（ ）具有容易捶打变形的特性。①玻璃 ②塑料 ③金属 8、（ ）具有单一材料不具备的性能，而且还可 以节约资源。 ①复合材料 ②天然材料 ③人造材料 9、（ ）可以准确测量出水的多少。 ①量筒 ②试管 ③滴管 4 10、水是一种液体，空气是一种（ ）。 ①固体 ②液体 ③气体 四、看图做题。 写出蚂蚁身体各部分的名称。 五、实验与研究。 1、我们将水和食用油这两种液体进行比较， 发现了 它们有哪些相同和不同？把观察到的结果填写在下面 的维恩图中。 2、在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。 5 相同点：会流动、没有固定形状、 都是液体、透明、都有重量都会形成滴状等。 不同点：水重、油轻；水完全透明、食用油 有点透明； 水不黏手、 油黏手；水没有气味、油有气味；水无颜色、食用油是淡黄色的；水在杯壁上很快流下、 食用油会黏在杯壁上慢慢流下；水搅拌后流动快、食用油搅拌后流动慢；水滴更圆、食用油不够圆等。 ①大多数塑料质轻，化学性稳定 , 不会锈蚀；②耐冲击性好； ③具有较好的透明性