三年高考2016_2018高考语文试题分项版：专题06_名句默写_含解析.docx

专题 06 名句默写 2018 年高考 1．【2018 年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《论语·为政》中“ ， ”两句指出，成为教师的条件是温习学过 的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 （2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，则说明了李蟠的儒学素养。  ”，点出李蟠的文章爱好，而“ （3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。  ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ 【答案】温故而知新  可以为师矣  好古文  六艺经传皆通习之  羽扇纶巾  樯橹灰飞烟灭 【解析】 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两 种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性 默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。 2．【2018 年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“ 人也不会接受；若“ ”，即便是乞丐也会拒绝。  ”，饥饿的路 （2）白居易的《琵琶行》中“ 来了众多纨绔子弟的追捧。  ， ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引 （3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ 【答案】  ， ”。 呼尔而与之 五陵年少争缠头 月出于东山之上  蹴尔而与之 一曲红绡不知数 徘徊于斗牛之间 【解析】 试题分析：本题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意语 意的提醒和易错字形。本题应注意“蹴、绡”。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，与2017 年相比，分值增 加，选材更加注重传统文化经典，命题更加突出对理解名句内涵的考查。从历年高考题来看，名篇名 句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有 教育意义和警策作用的哲理句。所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的 基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。如本题中“蹴”容易误写作“就”，“绡” 容易误写作“销”“消”等。 3．【2018 年高考新课标Ⅲ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） 《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”， 踮起脚极目远望，也“_________________”。 诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________________”，而 亲近小人，疏远贤臣，“_________________”。 李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者 故国之思的景象；而“_________________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。 【答案】（1）不如须臾之所学也 不如登高之博见也 此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 【解析】 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，选材涉及初中和高中的 内容，延续了以往的命题特点。但与 2017 年相比，分值增加，从命题形式来看，突出考查对名句内涵 的理解，而且有考查名句运用能力的倾向。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼 顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。 所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”， 避免会背不会写的情况。如本题中“博”容易误写作“搏”，“倾”容易误写作“顷”等。 4．【2018 年高考北京卷】在横线处填写作品原句。 陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余 闲。___________________，_____________________。” “表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母， ___________________；祖母无臣，___________________。” 古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 ___________________，___________________。” 你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎