第二节根据欧姆定律测量导体的电阻.ppt

北师大版初中物理同步教学课件 第十二章 欧姆定律 导入：复习欧姆定律 2. 公式： U I ＝ R 3. 变换公式： U=IR U R = I I Rx U U Rx = I 实验目的 ：利用电压表和电流表测电阻 实验原理：欧姆定律 V 实验电路图： A 实验器材： 电源、开关、导线、待测电阻、电流表、电压表、 滑动变阻器 滑动变阻器的作用 : 改变待测电阻两端的电压和通过的 电流以便多次测量求平均值，减少误差 实验 电压 电流 U/v I/ A 次数 1 2 电阻 R/Ω 平均值 R/Ω R= 3 ? 1 、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到最大 阻值处。 ? 2 、检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置， 使电压表示数为一适当值，读出此时电压表和电流 表的示数，填入表中。 ? 3 、重复上述步骤 2 次，使电压表示数为另两个适当 值，记下相应的电压表和电流表的示数，分别填入 表中。 ? 4 、断开开关，利用 R=U/I 计算电阻，并求平均值 ? 5. 整理器材 物理量 次数 1 电压 电流 U/v I/ A 电阻 R/Ω 平均值 R/Ω R= 2 3 说明： 1. 开关闭合前，滑片应该置于阻值最大处 2. 电路接通前开关应该断开 3. 为了减小误差，在不超过量程的条 件下，应选用小量程 4. 应多次测量取平均值减小误差 5. 滑动变阻器的作用 : 改变被测电阻 两端电压和通过的电流以便多次测量 和保护电路 反馈练习 ? “伏安法测电阻”和“探究电流与电 压、电阻关系”两实验中都需要多次 测量，但二者目的不同：前者是为 了 多次测量求平均值来减小误差 ，后 者是为了 。 寻找普遍规律，减少偶然性 反馈练习 ? 2 如右图，是用伏安法测小灯 泡电阻，当闭合开关后小灯泡 正常发光，电压表示数正常， 但电流表指针不动，问题是 C ） （ ? A 电流表完好，但与导线未接 牢 ? B 电流表烧坏，导致电路不通 ? C 电流表短路 ? D 小灯座断路 1 、会用欧姆定律测未知电阻的阻值 . 2 、体验测量性实验的技能和趣味。 3 、知道 电压表 又称 伏特表 ， 电流 表 又称 安培表 ，所以本实验又称 伏安法测电阻 。 误差分析： 1. 读数时有一定的误差 2. 温度对电阻的影响也会引起误差 3. 内接法和外接法 V 外接法： 测量结果偏小 A R x V 内接法： 测量结果偏大 A R x 实验 次数 电压 U/v 电流 I/ A 电阻 R/Ω 平均值 R/Ω 1 2 4.0 4.5 0.42 9.52 R= 0.46 9.78 3 5.5 0.56 9.82 例：现有两只阻值不清的电阻 R 1 和 R 2 ，给你下列器材：电源，一个开关， 一只电流表（或一只电流表），如何 比较这两只电阻的大小 1. 相距 30km 的 AB 两地接有两条输电线， 某天这两条输电线某段之间突然发生短路， 请你用所学知识设计一个检测电路，并计 算出发生地离 A 地多远 ?( 已知每米输电线 电阻为 R 0 ） A B 活动 2 ： ------ 在不同发光情况下的灯泡的电阻值 U 实验原理 : R ? I 电源（干电池）、电流表、电压表、 实验器材 : 滑动变阻器 开关、小灯泡、导线、 设计实验电路图： 灯泡两端的电压不能超过灯泡标注的电压值 ? 实验步骤 : 1. 设计并画出电路图 . 2. 断开开关 , 按电路图连接好电路 , 闭合开关前应 将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置