248.部编版二年级语文上册公开课《语文园地六》省级吴老师.docVIP

语文园地六? 教学目标? 知识与技能目标：认识轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考生字。??过程与方法目标：根据词语的意思学会多音字在不同语境的读音。? 情感态度与价值观目标：将识字方法应用到生活中、有主动识字的愿望。? ? 教学重难点? 重点：认识轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考生字。??难点：根据词语的意思学会多音字在不同语境的读音。?? 学情分析? 识字教学,是小学低段的重要组成部分。因为识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。结合二年级儿童年龄特点，应在愉快轻松的气氛中主动地识字，采取各种有效的途径,有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养他们的识字能力。通过一年级的学习，学生已经自学习了基本的识字方法，对汉字的偏旁、结构、汉字的构字原理有了初步了解，可以借助拼音自主读出生字，也可以根据偏旁和语境进行猜读。? ? 教学过程? 1.谈话导入? 人类历史上第一辆车是由我们华夏民族的祖先发明的，我们上古的皇帝还被称之为“轩辕氏”，这两个字都有车字旁，可见车对于人类的重要作用。?2.板块一——路上交通工具????（一）拼音识字：“轿车”“摩托测”“救护车”“消防车”请同学们借助拼音自己读出这些词。然后教师领读正字音，随后全班齐读，最后教师随机点读、跳读。? ???（二）识字方法识字：在没有拼音帮助的时候，利用已经学过的“加一加，减一减，换一换”的识字方法来加深对这些生字的印象。? （三）游戏一：停车入位，借助白板的拖动功能，让学生来当小小停车管理员，将文字和图片相对应的拖动到一起。?版块二——海上交通工具?（一）拼音识字“渔船”“货船”“游轮”“科学考察船”?请同学们借助拼音自己读出这些词。然后教师领读正字音，随后全班齐读，最后教师随机点读、跳读。? （二）造字法识字：根据这些字的古意，将会意字的图片呈现出来，让学生理解“渔”字和捕鱼有关系，渔船是与渔事活动有关的船，“货”其中的“贝”原意是财物，货船是用来运送货物的。由扶到放，最终引导学生猜出生活中不常见的“科学考察船”是进行科学研究考察的海上交通工具。? （三）游戏二：开船入海，运用白板拖动功能，将海上交通工具停到文字指定的海域。?板块三——形声字形近字? （一）游戏四：找朋友，让学生通过找朋友的形式，将形旁和声旁组合成字。体会形旁表意、声旁表音的特点。? （二）游戏五：识字大转盘，通过旋转功能，将偏旁做在转盘里，不断旋转偏旁，形成新字。? 板块四——多音字? 通过小组合作读，自由读，全班读，分组读来区别多音字在不同语境的读音，教师相机讲解词语意思，帮助学生理解。 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在空中飞舞。 11. 表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、 扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的） ：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口 呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦 掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成 功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎 威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋 打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无 声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不