初三数学邹萍(圆的有关概念)肖妮.docxVIP

一课资料网 精锐教育学科教师辅导讲义 讲义编号 2011nj7sx000304 学员编号 :nj01zzh16 年级 :九年级课时数 : 3 学员姓名 :邹萍辅导科目 :数学学科教 :肖妮 课题圆的有关概念 授课日期及时段 2011 .11.19 10:10----12:10 教学目的 1、知道圆、弧、弦、圆心角、等基本概念 ;认识圆的对称性 ;了解圆锥的侧面 展开图是扇形。 2、能用垂径定理 ,圆心角、弧、弦之间关系定理 ,圆周角定理及推论 ,等进 行简单的运算和推理 ;会通过作图的方法理解确定圆的条件。 3、会用折叠、旋转、圆的对称性及分类讨论的思想方法探索图形的有关性质 , 能将有关弦长、半径的实际计算问题转化成解直角三角形问题解决。 教学内容 知识回顾 1: 1、圆的定义 : (1 基本定义 :在平面内线段 OA 绕它的一个端点 O 旋转一周 ,另一个端点 A 随之 旋转所形成的图形叫做圆 ,旋转的点叫圆心 ,线段 OA 叫做半径。 一课资料网 (2 第二定义 :可以看作是平面内到定点的距离等于定长的点的集合 ,定点为圆心 , 定长为半径 ;说明 :确定圆的位置 ,确定圆的大小。 1:如图⊙ O 的直径为 10 ㎝,弦 AB 为 8 厘米 ,P 是弦上的一个动点 ,那么 OP 长的取值范围是多少 ? O A B p 2:半径为 5 厘米的圆中 ,弦 AB 的长等于 6 厘米 ,若弦 AB 的两个端点 A ,B 在圆上滑动 (滑动过程中 AB 的长度不变 ,请说明弦 AB 的中点 C 在滑动过程中所经过的路线是什么 ? 变式 1:.如图 ,AB 是⊙ O 的弦 ,OC ⊥ AB 于点 C ,若 AB=8cm ,OC=3cm ,则⊙ O 的半径为多少 ? O A B C 变式 2:已知一定点 P 与⊙ O 上各点的距离最长为 8cm ,最短为 2cm ,则⊙ O 的直径为多少 ? 知识回顾 2:圆有关的概念 1、弦、弧的定义 : 一课资料网 直径定义及特点 : 圆心角 : 2、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 : 定理 :在同圆或等圆中 ,相等的圆心角所对的弧相等 ,所对的弦相等 ,所对的弦心距也相等。 推论 :在同圆或等圆中 ,如果两个圆心角、两条弧、两条弦、或两条弦的弦心距中有一组量相等 ,那么它们所对应的其余的个组两也相等。 3、垂径定理 :垂直于弦的直径平分这条弦 ,并且平分弦所对的两条弧。 4、平分弦 (不是直径的直径垂直于弦 ,并且平分弦所对的两条弧 5、弦的垂直平分线经过圆心 ,并且平分弦所对的两条弧 6、平分弦所对的一条弧的直径 ,垂直平分弦 ,并且平分弦所对的另一条弧 7、圆的两条平行弦所夹的弧相等 1、如图已知 AB 是⊙ O 的直径 ,C、D 是弧 BE 上的三等分点 ,∠AOE=60° ,则 COE 是多少度 ? A O C B E D 2:(1 如图 ,小军学完垂径定理 ,逆向思考得出一个结论 : “弦的垂直平分线一定经过圆心 ,并且平 一课资料网 分弦所对的两条弧 ”,你认为小军的猜测正确吗 ?为什么 ? (2 你能用上面的结论 ,帮助考古学家用尺规作图的方法确定古圆盘 的半径吗 ? 例 3:如图 ,射线 AM 交一圆于点 B 、C ,射线 AN 交该圆于点 D 、E ,且 BC =DE ⌒ . (1 求证 :AC = AE ; (2 利用尺规作图 ,分别作线段 CE 的垂直平分线与∠ MCE 的平分线 ,两线交于点 F (保留作图痕迹 ,不写作法 ,求证 :EF 平分∠ CEN . 变式 1:过圆上一点引两条相互垂直的弦 ,如果圆心到两条弦的距离分别是 2 和 3, 那么这两条弦长分别为多少 ? E O A B C D A B C D E M N 变式 2:在半径为 2 厘米的⊙ O 内有长为 23 厘米长的弦 ,则此弦所对的圆心角为多少度 ? 变式 3:已知 :M 是 AB 的中点 ,过点 M 的弦 MN 交 AB 于点 C ,设⊙ O 的半径为 4 厘米 ,MN=43 厘米 ,(1 求圆心 O 到弦 MN 的距离 ;(2 求∠ ACM 的度数 C O A 一课资料网 B M N 总结 :垂径定理应用的规律方法与技巧 : (1 用垂径定理进行证明或运算常常要做圆心到弦的垂线段 ,垂足就是弦的中点 , 构造直角三角形 ,解直角三角形 (2 应用垂径定理计算时 ,由圆中的一条弦所对的两条弧 ,以及圆内两条平行弦与 圆心的位置关系有两种情况 ,不要漏掉 (3 垂径定理与圆心角、弧、弦、弦心距的关系① 过圆心②平分弦③垂直弦④ 平分弦所对的优弧⑤平分弦所对的劣弧 知识回顾 3:圆的对称性与旋转不变性 1、 圆是轴对称图形 ,对称轴是 中国领先的个性化教育品牌 2、 圆