134.部编版二年级语文上册公开课《16 朱德的扁担》国家级庾-老师.docVIP

《朱德的扁担》? 教学目标：? 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。? 2、依靠课文内容，感悟革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质。? 3、从课文中延伸、拓展到名人故事。?教具准备：? 先学小研究、PPT课件、书籍?教学课时：第三课时?教学过程：?一、复习导入? 小朋友们，上车出发啦。我们先回忆下在前几天我们学习过的课文，我们先去到了安徽省南部——黄山，去到了台湾省——日月潭，美味葡萄干——新疆吐鲁番葡萄沟，今天老师带领同学们去到一个革命圣地—井冈山，认识一位伟人——朱德。?二、教学过程? 师：请我们班上书写最工整的同学上来粘贴板书—朱德的扁担。? 师：同学们，读了课题你想分享什么？? 生：扁担的用处；朱德的生平简介；朱德的爱好；扁担的绕口令；? 师：你们的分享真多呀。下面我们回忆下课文讲了一件什么事。? 生：课文讲的是，朱德同志用扁担挑粮食，被战士们发现藏了起来，朱德又重做了一根扁担的故事。? 师：自由朗读课文边读边用“——”划出来让你感动的词语或句子，由此你联想到了什么？? 生：课文第二段中“五六十里、山高路陡、非常难走”让我感动，因为路途这么艰辛，战士们还争着去。? 生：课文第三自然段“白天挑粮食爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎么跟敌人打仗”，从这句话中我觉得他们很辛苦。?师：同学们讲的真好。除了课文中介绍的朱德的英雄事迹，那还知道哪些名人故事？下面我们进行名人知识，群英荟萃的分享。? 生：《彩绘文学组》、《红领巾小组》、《古诗词小组》?三、总结? ????通过名人故事的连接让我们爱上读书，我们要学会好读书，读好书。?四、布置作业? 赞美一个你喜欢的名人或给你喜欢的名人写一封信。 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在空中飞舞。 11. 表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、 扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的） ：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口 呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦 掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成 功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎 威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋 打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无 声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、 鸡毛蒜皮） （带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、 牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力） 12．数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、 一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、