249.部编版二年级语文上册公开课《语文园地六》省级曹老师.docVIP

《语文园地六》教学设计? 永昌县河西堡第二小学???曹志香? 【教学内容】? 人教2011课标版（部编）二年级上册??第六单元《语文园地六》??【设计思路】? 以畅游语文乐园这一情境贯穿始终，通过多媒体课件和生动有趣的游戏活动调动学生的学习积极性，使教学效果事半功倍。? 【亮点特色】? 关注了语文学习习惯和学习能力的培养，拓宽了语文学习的范围，学生在完成了本课的学习之后能够举一反三，获得更多的知识，增强主动学习语文的意识。????【教学目标】? 1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。? 2.学会根据词语的意思猜测多音字的读音。? 3.要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法及书写。? 【教学重点】? 1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。? ??2.要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法。? ????【教学难点】? ????正确、灵活识字，了解多音字及三个标点符号，激发学生了解中国汉字的趣味。? 【教学课时】第一课时?【教学准备】课件? 【教学过程】? 一、创设情境，引出活动? 这节课，老师和同学们一起去《语文园地六》开始语文之旅吧！首先来到的是第一站：识字加油站。? 二、识字加油站? （一）学生借助拼音认识生字。??? （二）自由朗读词语，注意红色字的读音。（自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。)?? （三）合作交流?1.同桌交流识字小绝招。? 2.小朋友们帮助语文乐园中的管理员贴标签。?师引导学生说一说自己想的就怎么分。?3.读一读，组词语。（开火车）?4.走迷宫。? 5.比一比，说说自己的发现。?6.课外拓展?猜猜看，谁最棒！? 下雨车，下雨车，边下雨?来边唱歌。???????????????????洒水车??长长一条龙，走路轰隆隆，?跨河又钻洞，?载客又运货。???火车??用脚踩，不需要用汽油的车。?????????????????????????自行车???失火的时候一定需要它帮忙。??????????????????????????消防车??抓坏人的时候，警察就会开着它出来。??????????????????警车??7.小朋友真棒！恭喜你们都猜对了!老师奖励你们听一首歌曲《汉字歌》。听完了歌，让我们继续今天的语文之旅吧！? 三、字词句运用? 1.看谁能给这些多音字注上拼音。? 2.师出示正确的拼音，生检查自己的注音情况。?3.读一读，看谁读得准。? 4.说一说，我们学过的多音字还有哪些？??5.完成课件练习。??6.读标点符号的儿歌。?? 句号：表述完整的一句话。?问号：用于问题的末尾。?感叹号：用于句子结尾，表示惊讶、感叹，表示强烈的感情。? 7.学生试着给3个句子加标点。?? (1)一阵秋风吹过??树叶像蝴蝶一样飘落下来??(2)我们去公园玩??公园花真多呀??(3)这棵树的叶子真奇怪???是什么树呢?8.你能说一句问句和感叹句吗？?9.完成课件练习。?四、总结回顾?? 总结：这节课我们一起畅游了语文乐园，旅程虽然还没有结束，可我们的收获一定不少，在语文乐园中，不但可以做游戏，还可以学到很多语文知识，其实在我们的生活中也一样，只要大家留心观察，就会学到很多知识，认识很多汉字。希望我们都能做一个细心的孩子，在生活中学习语文。? 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在空中飞舞。 11. 表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、 扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的） ：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口 呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、