青岛版五年级科学第一至四单元备课..docxVIP

齐村镇渴口中心校备课材料 齐村镇渴口中心校备课材料 PAGE PAGE # 全册教材备课 本册教材分析 : 青岛版《科学》五年级下册由“人体内部的秘密” 、“ 我们怎么看到物体” 、 “生物的长与繁殖”、“春夏星空”、“生活中的机械” 五个单元以及 “研究与实践” 组成。五个通过三、 四年级科学学习的铺垫， 五年级大部分学生已经对科学课己 经产生了浓厚的兴趣， 乐于参与探究性的研究活动， 但是学生们在课堂的自制力 和该观察什么，怎样提问题，以及怎样将自己的观察结果用恰当的语言、文字、 图片、图表表达出来等问题上还存在不足， 而且， 学生往往不能按照要求带来课 上探究所需的材料，影响教学的进展。 单元以学生的发展为本，以科学探究为核 心，以学生的生活经验为主要线索。 将“科学探究、 科学知识和情感态度价值观” 有机的结合，体现科学的探究能力的发展和对科学探究的理解始终是教学的核 心，而且本册内容还突出了科学、技术与社会的整合。 教学目的要求 : 通过科学课程的学习 , 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识 , 并能应 用于日常生活 ,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯 ; 了解科学探究的过程和方 法,尝试应用于科学探究活动 ,逐步学会科学地看问题 , 想问题;保持和发展对周 围世界的好奇心与求知欲 ,形成大胆想象 , 尊重证据 , 敢于创新的科学态度和爱科 学,爱家乡,爱祖国的情感 ; 亲近自然 ,欣赏自然 ,珍爱生命 , 积极参与资源和环境 的保护, 关心科技的新发展 . 认识科学探究，猜想与假设，制定计划，观察、实验、制作，表达与交流，搜 集整理信息，思考与结论。 对待科学学习，对待科学，对待科学、技术和社会的关系，对待自然 认识物质世界，生命世界，地球与宇宙。 教学重点： 对学生已有知识的补充、修正。 对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出 结论。 教学难点： 通过各种调查和分析和科学问题的活动，逐步积累经验、理念概念和培养探究能力 教学措施： 进一步将电化教学设备和数码设备引入课堂，在实践中探索出现代设备辅助 教学的新思路。 加大实验探究力度，以学生兴趣促进学生的学习积极性，让学生自觉自愿地 参与到学习中来。 在学生汇报交流中，要学会听懂学生的真正要表达的意思，并及时有效地加 以指导。 及时总结经验教训，并及时交流，注重论文等实用文体的撰写，提高自身的 理论水平 教具学具准备： 背景图、烧手表杯、试管、淀粉糊、碘酒面粉、模型、课件、凸透镜、相机、 潜望镜、表或秒表、统计图 毛巾、笔培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡 2天 的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子花生、黄瓜、橘子、香蕉 桶 装纯净水、长木板、有关斜面应用的图片。 木地板）、小车、三角板、记录单、铁架台 课时安排： TOC \o 1-5 \h \z 第一课《食物到哪里去了》 1 第二课《我们的呼吸》 1 第三课《心脏和血管》 1 第四课《脑与神经》 2 第五课《凸透镜》 1 第六课《照相机和眼睛》 1 第七课《保护眼睛》 1 第八课《潜望镜的秘密》 2 第九课《神奇的眼睛》 1 第十课《种子发芽了》 1 第^一课《种辣椒》 1 5N测力计、（50厘米长、10厘米宽 5N测力计、（50厘米长、10厘米宽 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 课时 第十三课《果实是怎样形成的》 1 课时 第十四课《植物的“分身术”》 1 课时 第十五课 《生物繁殖新技术》 1 课时 第十六课 《春季星空》 2 课时 第十七课 《夏季星空》 2 课时 第十八课 《斜面》 1 课时 第十九课 《杠杆》 2 课时 第二十课 《滑轮》 2 课时 第二十一课 《齿轮》 2 课时 第二十二课 《自行车的科学》 1 课时 第二十三课 《未来的交通工具》 1 课时 专题一 2 课时 专题二 2 课时 共计34课时 第一单元教学备课 教学内容： 本单元从我们的身体切入到人体生理的研究，通过观察、实验、比较、 收集和整理信息等手段，探究人体的胜利的奥秘，从而了解肌肉和骨骼， 人体消 化、呼吸和血液循环、脑与神经，学会从不同的角度搜集资料，了解人体的奥秘， 懂的卫生习惯，意识到要珍爱生命，关爱身体，养成良好的生活习惯。 教材分析： 通过观察、实验、比较、收集和整理信息等手段，探究人体的胜利的奥秘。 了解肌肉和骨骼，人体消化、呼吸和血液循环、脑与神经。 了解人体的奥秘，懂的卫生习惯，意识到要珍爱生命，关爱身体，养成良 好的生活习惯。 教学目的要求： 了解人体的奥秘，懂的卫生习惯，意识到要珍爱生命，关爱身体，养成良 好的生活习惯。 教学重点： 懂的卫生习惯，意识到要珍爱生命，关爱身体，养成良好的生活习惯。 教学难点： 了解肌肉和骨骼