2021届高考物理11月期中考试分项汇编专题26 力学实验（四）（解析版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES10 2021年高考物理11月期中考试分项汇编（一） 力学实验（四） 1、（2021·北京市丰台区高三上学期11月期中）一位同学利用如图所示装置进行验证动量守恒定律的实验。他安装好实验装置，斜槽与水平槽之间平滑连接，槽的末端水平。在水平地面上依次铺上白纸、复写纸，记下铅垂线所指的位置O。选择两个半径相同的小球开始实验，主要实验步骤如下： a.不放球2，使球1从斜槽上某一固定位置由静止开始滚下，落到复写纸上，在下面的白纸上留下落点痕迹。多次重复上述操作。 b.把球2放在水平槽末端位置，让球1仍从原位置由静止开始滚下，与球2碰撞后，两球分别在白纸上留下各自落点痕迹。多次重复上述操作。 c.在记录纸上确定M、P、N为三个落点的平均位置。 （1）在此实验中，球1的质量为m1，球2的质量为m2，需满足m1______m2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （2）关于实验操作，下列说法正确的是____________（填选项前的字母）。 A.实验过程中白纸和复写纸可以随时调整位置 B.在同一组实验中，每次球1必须从同一位置由静止释放 C.在同一组实验中，球2的落点并不重合，说明操作中出现了错误 （3）某同学认为：在误差允许范围内，若所测物理量满足表达式则可判定两个小球所组成的系统碰撞前后动量守恒。你认为该同学的判断是否正确___________，请说明理由______________________。 【答案】 (1). 大于 (2). B (3). 该同学的判断正确 (4). 见解析 【解析】 (1)[1]在实验中，需要球1的质量大于球2的质量，这样球1与球2相碰后球1才不会反弹而直接向右运动； (2)[2]A．实验过程中记录纸不可以随时移动，复写纸可以移动，故A错误； B．在同一组实验中，每次球1必须从同一位置由静止释放，这样才能保证每次球1滑到底端时的速度相等，故B正确； C．在同一组实验中，球2的落点并不重合，这是操作中出现的误差，而不是错误，故C错误。 故选B； (3)[3][4]．动量守恒定律是指碰前的动量等于碰后的动量，而小球平抛时的初速度应该等于水平位移除下落的时间，由于下落的高度它们都是相等的，故时间相等，设时间为t；则碰前动量 碰后动量 即满足等式 即可验证动量守恒；可见该同学的判断正确。 2、（2021·黑龙江哈六中高三上学期期中考试）关于图示力学实验装置，下列说法中正确的是______。 A.用此装置“研究匀变速直线运动”时需要平衡摩擦力 B.用此装置“探究小车的加速度与外力的关系”时，若用钩码的重力代替细线对小车的拉力，应保证钩码质量远小于小车质量 C.用此装置“探究功与速度变化的关系”时，将长木板远离滑轮一端适当垫高，且小车未拴细线，轻推小车后，通过纸带分析若小车做匀速运动，即实现平衡摩擦力 【答案】BC 【解析】 A．在利用该装置“研究匀变速直线运动”的实验中，摩擦力不影响研究结果，故不需要平衡摩擦力，故A错误； B．在利用该装置来“探究物体的加速度与力、质量的关系”时，设小车的质量为M，小吊盘和盘中物块的质量为m，设绳子上拉力为F，以M为研究对象 F=Ma 以整体为研究对象有 mg=(m+M）a 联立可得 显然要有F=mg必有m+M=M，即只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于小吊盘和盘中物块的重力，故B正确； C．利用该装置来做“探究功与速度变化的关系”实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动，这样做的目的是为了补偿阻力，使小车受到的拉力等于砝码的重力，故C正确。 故选BC。 3、（2021·黑龙江哈六中高三上学期期中考试）某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速运动。他设计的装置如图甲所示。在小车A后连着纸带，电磁打点计时器所用电源频率为50 Hz，长木板下垫着小木片以平衡摩擦力。 (1)若已测得打点纸带如图乙所示，并测得各计数点的间距（已标在图上）。A为运动的起点，则应选________段来计算A碰前的速度，应选________段来计算A和B碰后的共同速度（以上两空选填“AB”“BC”“CD”或“DE”）。 (2)已测得小车A的质量m1＝0.4 kg，小车B的质量m2＝0.2 kg，则碰前两小车的总动量为______kg·m/s，碰后两小车的总动量为______kg·m/s。（计算结果保留三位有效数字） 【答案】 (1). BC (2). DE (3). 0.420 (4). 0.417 【解析】 (1)[1]小车A开始运动时先有一个加速过程，然后达到匀速后与小车B