034.部编版二年级语文上册公开课《2 我是什么》省级颜老师.pptVIP

拓展延伸 你能想出什么办法让“我” 光做好事不做坏事？ 拓展延伸 关注天气 疏通河道 修建水库 合理灌溉 拓展延伸 画一画水的变化的连环画，分别画出水的不同样子，并在每幅画下面写一个词语或一句话。 打开“阅读训练-《我是什么》”，一起来闯关吧！ 巩固练习 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 * 我是一位魔术师， 变猫变狗变羊群， 太阳出来我不怕， 大风一吹我就跑。 我是一朵小白花， 一夜北风遍地开， 无根无枝无花叶， 朵朵都是天上来。 我是一颗小硬球， 握在手里冷飕飕。 有大有小从天降， 动物庄稼都害怕。 飘 浮 暴 躁 灾害 piāo fú bào zào zāi 红袍 雹子 抱 有手轻轻抱，有足快快跑 有衣穿红袍，有雨是冰雹 páo báo 跑 灌溉田地 发动机器 guàn gài 淹没庄稼 冲毁房屋 jia chōng 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 　 点 云 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 云 字 有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我 “云”。 点 海海 写一写 冰 洋 读认生字 灌溉田地 发动机器 guàn gài 读认生字 淹没庄稼 jia 冲毁房屋 合作探究 1.“我”是什么？ 2.“我”会变成什么？ 3.除了课文的介绍，“我”还会变成什么？ 　　带着问题，自由读课文，勾画关键词语。小组交流思考结果。 合作探究 海面蒸发 陆面蒸发 水汽上升 形成水滴 下雪、下雨、冰雹等 水汽上升 云 云 云 云 合作探究 “我”做过哪些好事？又做过哪些坏事？人们想出什么办法让“我”光做好事不做坏事？ 语言训练 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 用“有时候……有时候……”说一句话。 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 语言训练 你知道红色的汉字表示什么吗？ 平常我在池子里睡觉。 语言训练 平静的池水 在小溪里散步。 语言训练 缓缓流淌的小溪 在江河里奔跑 语言训练 奔腾的江河 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 语言训练 波涛汹涌的大海 语言训练 平常我在池子里睡觉，在小溪 里散步，在江河里奔跑，在海洋里 跳舞、唱歌、开大会。 你能够体会并且读出不同的语气吗？ 要在朗读中体会水像人一样的生活。 有感情地朗读课文指导: 就整 篇课文而言，应该读得亲切、舒缓； 各段各句应该富有变化。第一、二 段可以读得“神秘”点。第三、第 四段要读得有变化。 语言训练 *