初中记事类文章写作指导.docxVIP

Ⅰ . 课堂导入 如何写好记叙文 叙事是一步一步 学会的 Ⅱ . 专题讲解 温故知新 写记叙文，首先要学会叙述好一件简单的事。怎样记叙好一件简单的事呢？简单说来，就是要把事情发生的记叙文六要素： 时间、时地间点、地人点物、人起物因、事经件过的、起结因果、等经交过代、清结楚果，并在叙述过程中将这六个相关联的要素有机地结合在起，让 别人明白你写了一件什么事。 ● 时间的内涵 「六要素中的时间，包括：事件、故事情节、细节三者各自」发生的时间、持续的时间、经历的时间、结束的时 一、关于时间 间、过去的时间。 ● 时间的写作形式 模糊形式。例如：很久很久以前、古时候、小时候、有一年、有一次、一天等等。 具体时间段。例如：那时候正值春秋战国时期、唐朝的时候、十九世纪三十年代、有一年夏天、那时候我正上小学等等。 具体时间点。例如：星期天下午、一月二日上午九点、周末晚上等等。 第 1 页 半模糊半具体。可以是前一半模糊后一半具体，也可以是前一半具体后一半模糊。例如：有一年夏天、很久以前的一个周末、某一年秋末，都是前一半模糊后一半具体。再如：一九三七年的一天、四月里的一天、去年秋天的一个周末等，都是前一半具体后一半模糊。 借助环境或景物描写。例如：东方的晨曦渐渐染红了山岗，天渐渐亮了起来。（写时间：早晨）再如：寒风猎猎，西方的天空渐渐变得一片暗红。（暗写时间：一个冬天的傍晚。）又如：布谷鸟唱响了远处的山谷，桃花开了，杏花梨花也开了。（暗写时间：春天） 借助人的行为。例如：老师走进教室（老师进教室时）；妈妈回到家（妈妈回家时）；爷爷忙完了手里的工作（爷爷忙完手中的工作时）。 借助物的行为或状态。 例如：下课的铃响了 （下课的时候） ；老式的座钟当当当地敲了三下 （凌晨三点的时候） ；火，熊熊的烈火窜上了屋顶（烈火窜上屋顶的时候）。 直接交代持续时间。例如：时间不知不觉过去了两个小时；五分钟，十分钟，三十分钟，一个小时，时间一分一秒地流逝；又过了二十分钟等等。 直接交代经历的时间。例如：八年的抗战结束了；从开展研究到卫星上天，仅仅经历了一年零两个月。 直接交代过去的时间。 例如：这件小事已过去四年了； 妈妈去世两年了； 事过多年等等。 ● 交代时间的位置 通常情况下，事件、故事情节、细节发生的时间都在叙事之前。 大小时间可以同时在叙事前交代，也可以分开穿插交代，先交代大时间，后交代小时间。 例如：去年夏天的一个晚上，天特别热，奶奶突然患病，我不得不送她去医院。（大小并列） 去年夏天，天非常热。一天晚上，奶奶突然患病，我不得不送她去医院。 （大小分开，穿插交代，先大，后小。） 特殊类型：事件、故事情节、细节在前，时间在后。 故事情节、细节持续的时间，往往在一个情节之后，另一个情节之前。 例如：爷爷躺在床上，牙关紧咬，人事不省。点滴顺着导管，无声的流淌，整个病房死一般的寂静。 五分钟过去了，十分钟过去了，三十分钟过去了，一个小时过去了 ...... “水 ... 水 ..... 给我点儿水 .... ”突然，爷爷醒了，那微弱的声音仿佛来自另一个世界，然而那一刻，我的耳畔 却像响起了一声春雷：爷爷醒了，爷爷抢救过来了！ 第 2 页 事件过去的时间，往往在全文的开头或结尾。 例如：有一件小事，已经过去了很多年，然而今天想来，每个情节，每个细节仿佛正在眼前发生，一切都是那样清晰，那样生动。（开头） 再如：这件事已经过去多年了，然而爸爸临终前的话，依然深深的镌刻在我 的心坎上，我从不敢有丝毫的怠惰，因为我不能愧对当初对爸爸的承诺。（结尾） ●地点的内涵 「地二点包括、以下内容关：1.于事件发生地的点点；2.随」着故事情节变化而不 断变化的地点； 3. 整个事件发生发展全程涉及的地域范围。 ●地点的写作形式 模糊形式。例如：在某个地方；某个小山村里；在一座不知名的小县城里等等。 具体的形式。例如：上海路七十六号、路亚中学、天津市××局三楼会议厅等等。 半模糊半具体。例如：某市新华旅馆、某单位传达室、河北省某市、烟台西北的一个农家院里等等。 4. 从大到小， 依次隶属。例如：吉林省长春市和平区的振兴街道、 振安区七经街 58 号等等。 从大到小，依次排列，逗号分割。例如：邯郸市，和平广场，宇鑫商场。十字路口，老槐树，一爿三尺报摊。 6. 人物到达地点。 例如：妈妈打开房门、 李娟走进会场、 王经理如期到达星海路 12 号等等。 事物出现地点。例如：鸟儿飞过中山广场、几只黄鹂鸟在书房的窗外鸣叫等等。 借助环境景物描写。例如：寒潮呼啸着掠过三江平原，一场不约而至的大雪，一夜之间覆盖了吉林省会长春。市政府办公大楼，在白雪和阳光的映衬下，越发显得苍劲、古朴、恢弘、壮丽。 ●交代地点的位置 时间——地点——主要人物 例如：很久很久以前，在五台山的寺庙里，住着一位老方