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课程基本信息
课例编号
地理学科(中图版必修一)22
学科
地理
年级
高一
学期
第一
课题
常见自然灾害的避防
教科书
书名:普通高中教科书地理必修第一册
出版社:中国地图出版社 出版日期: 2019 年 6 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
指导教师
指导教师
教学目标
教学目标:
1.通过陈家坝泥石流治理图文资料,说明泥石流灾害避防措施与方法,梳理出全方位防灾减灾体系的主要内容。
2.通过中国气象灾害监测日益完善案例与中国主要防灾工程,理解自然灾害的监测和防御具体内容。
3.通过自己制作应急包和应急卡片的活动,提高学生应对自然灾害的地理实践力。
4.通过地震与台风的图文资料,提出避防地震灾害与台风灾害措施与方法,引导人类反思自己行为,树立人地协调发展观。
教学重点:泥石流、地震、台风灾害的避防措施和方法。
教学难点:常见自然灾害的避防措施和方法。
教学过程
时间
教学
环节
主要师生活动
3分钟
3分钟
5分钟
8分钟
3分钟
新课
引入
自然灾害监测与防御
自然灾害的救援与救助
避防自然灾害的措施与方法
课堂小结
结合教材99页探索“四川陈家坝泥石流治理”图文资料思考:
1.观察图3-2-1中桩林坝,它的主要作用是什么?
2.本项工程在防灾、减灾和避灾中,突出的是哪个环节?
3.面对泥石流灾害,个人如何避防?
转承:通过四川省陈家坝泥石流治理案例 我们会发现自然灾害的避防 是一个系统的工程,要在自然灾害发生前进行灾害监测和防御,在灾害发生过程中 进行抗灾和避灾,灾害发生后进行救援、救助和重建。并且需要全社会各方面的积极参与,从国家到家庭,再到个人都要行动起来,形成全方位的防灾减灾体系,才能最大程度的减少自然灾害造成的损失。
【学习任务一】据图说出中国主要防灾工程,并指出这些措施主要是防御哪些自然灾害的?
长江中上游防护林—滑坡、泥石流、洪涝
“三北”防护林—沙尘暴
“沿海”防护林—台风、风暴潮
主要堤防—洪涝
【学习任务二】自然灾害的救援与救助
1.为了提高灾害应急能力,我国已有10个国家级救灾物资储备基地。武汉和长沙两个救灾物资储备基地中应特别储备的物资是
A. 冲锋舟? B.棉帐篷 C.矿泉水? D.食物
2.在抢险救灾过程中,与救援物资到达时间紧密关联的是
A.救灾物资的种类 B.救灾物资的数量
C.救灾物资的储备地点 D.救灾物资的生产
3.国家级救灾物资储备基地的选址条件应该有
①地势较高,地质条件较好 ②交通运输便利
③市政条件较好 ④靠近火电、核电等能源基地
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
【学习任务三】地震灾害的避防
1.制作应急包和应急卡片。
2.思考:
(1)地震发生时正好在门口或者平房的窗口,你应该怎么办?
(2)地震发生时在车站、商场等公共场所,你应该怎么办?
(3)地震发生时在户外,你应该怎么办?
(4)如果被压在废墟下,你应采取什么样的方法进行自救?
课堂小结:本节课以常见的自然灾害泥石流、地震、台风为例,梳理出一般自然灾害的避防方法。首先要加强自然灾害的监测和防御,其中灾害防御主要包括工程性防御和非工程性防御两种措施。自然灾害的救援与救助主要是通过救灾准备、灾中救援、灾后重建来减少自然灾害造成的人员伤亡和财产损失。最后在自然灾害来临时,每个人都应该掌握 灾害避防的措施和方法。关于其它常见自然灾害的避防 同学们也可以用这个方法和思路来自主学习。
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