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The Golden Age of English Poetry 教学设计 【话题】 Poems and Poets 【教学内容分析】 从文章的题目来看，学生会以为这是一篇关于诗歌的文章。其实，这是一篇与诗人有 关的文章，诗歌只涉及一首诗 I Wander Lonely as a Cloud . 与学生所熟悉的中国古诗相 比，学生掌握起来较难。在文章结构划分方面，学生很难理清思路。文章中涉及到的生词 有 revolution, independence, individual, imagination, inspiration, typically, surgeon. 文本难度中等。 【相关课程标准要求】 目标一 ： 语言技能目标 读 学习策略目标 目标二 : 语言技能目标 说  八级目标 七级目标 八级目标  3 2 4  能理解材料中不同的观点 利用推理和归纳等逻辑手段分析和解决问题 能经过准备就一般话题做对话 写  八级目标  3  能熟练运用所学知识翻译句子 语言知识目标  词汇  八级目标  1  运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度 等。 情感态度目标  八级目标  4 能用英语恰当地表达自己的情感、  态度和价值观 【课时目标】 教学目标 1. 在学习课文时，所有的学生能够理清文章的逻辑关系和文章的主旨大意。 教学目标 2. 运用在课堂上所学到的知识通过读写译的形式， 做针对练习， 包括翻译诗 歌，以及口头表达自己的想法。 【任务设计】 在阅读中学习词汇以及知识点 ，了解英文诗歌以及诗人， 并尝试翻译简单的英文诗歌。 【评价方案】 在课堂上学生能否认真思考，积极回答问题，能否归纳文章的主旨大意， 以及对生词能否掌握并熟练运用。 【教学过程】 Warming up Well comrades, before our class , I have some words for you. Enjoy the music and read my words carefully ? . As we see, with the help of our parents, teachers, friends and even strangers. We walk to our success step by step. So in this class let ’ s have a PK. Don ’ t be shy! Just try! 1. ） Poems If winter comes, can spring be far behind Shall I compare thee to a summer ’s day? Thou art more lovely and more temperate; 2. ） English Poets a.Timeline of Great Poets b. A poem of Wordsworth I wander lonely as a cloud 【 明】 通 雪莱和莎士比 的 ，引起学生的 趣，并引出浪漫主 人的典 型代表，由此 出本 的任 ： 1.To master the main idea of the text 2.To learn reading with skills 3.To master important words and expressions and use freely Part 1: Preparations for the task In order to finish the task, we should find the answers to the following questions. 1. When is the golden age of the English poetry. ？ 2. What are the characteristics of the Romantic poets ？ Can you tell us some information about the Romantic poets? 【 明】 三个 学生能否理解好是学好 篇文章的关 所在。 I A. Scanning Scan the passage quickly choose what are talked about in the passage A.some realistic poets B. some English poetry C.the golden age and some English poets D.the poetry written in the golden age 【评价说明