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在初二家长会上的发言稿 各位家长你们好！在此，我首先代表全体师生，向长期理解、关心、支持我校发展的各位家长，表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意。今天，我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参加的座谈会，其目的是为了沟通和交流教育子女成才的经验，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种积极因素和不利因素，实现我们共同追求的目标。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。 今天家长会的主题， 一是向家长汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学生情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题。 介绍老师 首先向家长汇报一下开学以来的班级工作情况。 刚接上这个班我就制定了三年来的工作思路是初一主抓行为习惯养成，学风形成，兼顾 成绩稳步前进。初二继续抓极少数学生的行为习惯，开始进行学法指导。培养学生的良好的学习习惯。初三主抓学习成绩提高，争取更多的学生能进入高中学习。现在第一阶段已基本完成。第二阶段已出成效。 本学期，根据学校政教处制定的《班级德育积分管理办法》， 我们将学校的各种规章制度细化量化， 实行量化管理， 从生活到学习、 从上课到活动，从值日到劳动的各种行为，哪些是要加分的，哪些是 要扣分的， 一一具体化，让学生知道怎样做是对的， 怎样做是不对的。 从而规范学生的行为习惯。 对于每周扣分最多的学生， 我们要求他写说明书， 寻找扣分原因，找到解决问题的方法。通过这一系列的管理措施，班级的班风和学风 得到了改善，学生良好的行为习惯正在逐渐形成。所以我班被评为 08 年度先进集体。本学期有被评为“标兵班”在宿舍的每周评分中，我们班基本都是全年级前四名。 我们班基本上做到了学校要求的“ ”如班级管理中，一切都是班干部说了算，我只是给予肯定，或者给以指导，以锻炼学生的管理能 力。所以我们班的班干部得到了很多老师的肯定，在劳动中，能正确分配人员，班会培养学生表演能力，说话能力，组织能力，很多同学在这方面有了很大发展。通过主题班会，培养学生感恩意识，孝敬父母，听家长的话，抛弃网吧等等， 一．班级现状： 绝大部分同学在校表现比较好，他们聪明、热情、勤劳、活泼。遵 守纪律、团结同学、对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻 苦，成绩也较好。像这次期中考试中，我班共有全科合格生中有六位同学为三好学生。并涌现出了 10 名成绩优异者中学生。。。。。。。。。。。。。。  人，其和2名文明 绝大多数学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。 二．存在问题 1、两极分化较明显。其中最主要原因是个别学生厌学，课堂上不 认真听课，有的连正式作业也要教师催好多次。更有甚者不交作业或 者抄袭作业，学习主动性很不强。 2、穿着方面。我们学校要求统一穿校服，避免学生攀比，养成勤 俭朴素的习惯。可有部分男同学就是我行我素，班级被扣分他们无动 于衷，缺少集体荣誉感。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的 教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行 穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮的不像个学生的样。 、个人形象不佳。男生留长头发女生佩带首饰 4、佩带手机或 MP3 等对学习有影响的工具。学校三令五申不准在 校学生佩带手机，可是，有些家长却没有考虑到手机对孩子的危害。 个别学生拿着手机在课堂上发短信聊天，住校生躲在被窝里不是发短 信就是玩游戏。 5、还有个别学生不能正确处理男女同学关系，什么哥哥妹妹的称 呼等行为。 6．个别学生有旷课逃课习惯，还有有些学生有事不请假，很随意 不到校，也没接到家长的电话通知。 7．个别学生不能很好的与老师配合，课堂上态度蛮恨不接受教育， 严重影响课堂教学效果。 8．对于个别独生子女和留守儿童的教育得不到家庭的有效配合， 直接影响了班级的整体形象和学生的个人前途。 9．个别学生有上网，抽烟，看网络小说的坏习惯，整天沉迷与网 络的虚拟世界， 不思进取。 还有的学生与社会不良青年结交寻事滋事， 影响很不好。 10．个别学生撒谎成性，常常假借学校的名义向家长要钱，造成了 不必要的误会并给学生养成了不好的习惯。 一个聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成绩。而一个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能在人生博弈中脱颖而出，再加上良好的人际 关系、处世原则，更会让他如虎添翼。 1987 年 1 月， 75 名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。 有记者问到其中一位获奖者： “你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？” 这位白发苍苍的学者回答：“在我家里。”“在家里你学到了什么呢？”记者接着问。学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，吃饭前 要洗手，做错了事要歉意， 午饭后要休息， 要仔细观察周围