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威廉·托里·哈里斯（William Torrey Harris,1835—1909）是19世纪后期美国著名的教育领导者、教育哲学家及传统的知识中心课程论的代表人物。美国教育史学家泰亚克（David B.Tyack）认为哈里斯是19、20世纪之交，即从1859年美国公共教育领袖贺拉斯·曼（Horace Mann）去世到约翰·杜威（John Dewey）作为新教育运动的代言人而出现的这段时间里最杰出的知识领袖。［1］在课程方面，哈里斯将研究的重心放到了初等学校课程上，并创造性地在当时提出了一套完整的课程理论体系，其中最具代表性的便是他关于分科课程的阐释。哈里斯基于自己的黑格尔主义教育哲学与教育实
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