论美国批判性服务学习.docx

20世纪末兴起的批判性服务学习（Critical Service Learning）是美国服务学习的新发展，代表着服务学习的未来发展方向。［1］批判性服务学习鼓励学生投身社区服务，促使他们将服务经验与社会正义议题相联系，通过对服务中亲历的社会正义相关议题的深入调查、缜密讨论、细致分析，以实现服务学习同社会正义教育的有效连接。［2］当前美国服务学习理论与实践领域，已日趋聚焦于批判性服务学习，而目前国内学界对批判性服务学习的研究成果并不多见。对批判性服务学习的基本内涵、基本目标、实施要点进行探究，不仅有益于美国高校服务学习的整体发展，同时有助于我国服务学习、学生综合实践，甚至整个教育事业的改革与发