3.2 函数的性质（精讲）（原卷版附答案）.docxVIP

PAGE 1 3.2 函数的性质 思维导图 思维导图 常见考法 常见考法 考法一 性质法求单调性（单调区间） 【例1】（2020·全国高一课时练习）函数的减区间是（ ） A． B． C．, D． 单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示；如有多个单调区间应分开写,不能用并集符号“ 单调区间只能用区间表示,不能用集合或不等式表示；如有多个单调区间应分开写,不能用并集符号“”连接,也不能用“或”连接 【一隅三反】 1.函数的单调递减区间为　　 A． B． C． D． 2．下列函数在区间(－∞,0)上为增函数的是(　　) A. y＝1 B. y＝－ ＋2 C. y＝－x2－2x－1 D. y＝1＋x2 3．函数y＝x2－6x＋10在区间(2,4)上是(　　) A. 递减函数 B. 递增函数 C. 先递减再递增 D. 先递增再递减 考法二 定义法求单调性（单调区间） 【例2】（2020·全国高一课时练习）求证：函数f(x)＝x＋在[1,＋∞)上是增函数. 直接利用定义法证明函数的单调性,按照设元、作差、变形、判断符号、下结论的步骤完成即可； 直接利用定义法证明函数的单调性,按照设元、作差、变形、判断符号、下结论的步骤完成即可； 【一隅三反】 1．（2020·全国高一课时练习）证明在其定义域上是增函数. 2．（2020·浙江高一课时练习）用定义法证明函数在定义域内是减函数． 考法三 图像法求单调性（单调区间） 【例3】（2020·全国高一）求下列函数的单调区间． （1）f（x）＝3|x|； （2）f（x）＝|x2＋2x－3|． 【一隅三反】 1．（2020·全国高一专题练习）求下列函数的单调区间,并指出该函数在其单调区间上是增函数还是减函数． （1）f（x）＝－； （2）f（x）＝ （3）f（x）＝－x2＋2|x|＋3. 考法四 利用单调性求参数 【例4】（1）（2020·浙江高一课时练习）若函数与在区间上都是减函数,则的取值范围 （ ） B． C． D． （2）（2020·辽阳市第四高级中学高三月考）已知奇函数是定义域上的减函数,若,求实数的取值范围 . 【一隅三反】 1．（2020·开鲁县第一中学高二期末（文））函数在上是减函数．则（　　） A． B． C． D． 2．（2020·浙江高一课时练习）已知 在区间 上是增函数,则的范围是（ ） A． B． C． D． 3．（2020·全国高一课时练习）若函数,是定义在上的减函数,则a的取值范围为（ ） A． B． C． D． 考法五 奇偶性的判断 【例5】（2020·全国高一课时练习）判断下列函数的奇偶性． （1）f(x)＝2x＋；　　　　　　（2）f(x)＝2－|x|； （3）f(x)＝＋； （4）f(x)＝. 首先判断函数的定义域是否关于原点对称,在定义域关于原点对称的情况下,判断 首先判断函数的定义域是否关于原点对称,在定义域关于原点对称的情况下,判断f(x)与f(－x)之间的关系 【一隅三反】 1（2020·全国）判断下列函数的奇偶性: (1);(2);(3);(4). 2．（2020·浙江高一课时练习）判断下列函数的奇偶性： （1）． （2）． （3）． （4） 考法六 利用奇偶性求解析式 【例6】（1）（2020·陕西渭滨.高二期末（文））已知是上的奇函数,且当时,,则当时, 。 （2）已知函数在R上为偶函数,且当时,,则当时,的解析式是______． 【一隅三反】 1．（2020·全国高一课时练习）已知函数y＝f(x)的图象关于原点对称,且当x0时,f(x)＝x2－2x＋3.则f(x)在R上的表达式为________． 2．（2018·上海市澄衷高级中学高一期中）已知偶函数在时的解析式为,则时,的解式为_______. 考法七 利用奇偶性求参数 【例7】（1）（2020·全国高一课时练习）函数y＝f(x)在区间[2a－3,a]上具有奇偶性,则a＝________. （2）（2020·全国高一课时练习）若函数f（x）＝ax2+（2a2﹣a﹣1）x+1为偶函数,则实数a的值为 。 （3）（2019·浙江高二期末）若函数f(x)=(a∈R)是奇函数,则a的值为（　　） A．1 B．0 C．－1 D．±1 【一隅三反】 1．如果定义在区间[3-a,?5]上的函数f(x)为奇函数,则 2．（2019·江苏沭阳.高三期中）已知函数为偶函数,则的值为__________. 3．（2020·全国高一课时练习）判断函数f(x)＝x＋ (a为常数)的奇偶性,并证明你的结论． 考法八 单调性与奇偶性的综合运用 【例8-1】（2020·宁夏兴庆.银川一中高二期末（