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4.4 对数函数
思维导图
思维导图
常见考法
常见考法
考点一 对数函数的概念辨析
【例1-1】(2019·全国高一)下列函数表达式中,是对数函数的有( )
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦.
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
【例1-2】(2020·宝鸡市渭滨中学高一期中)若函数的图像过点,则的值为( )
A. B.2 C. D.
判断一个函数是对数函数的方法
判断一个函数是对数函数的方法
【一隅三反】
1.(2020·全国高一课时练习)下列函数为对数函数的是( )
A.y=logax+1(a>0且a≠1) B.y=loga(2x)(a>0且a≠1)
C.y=log(a-1)x(a>1且a≠2) D.y=2logax(a>0且a≠1)
2.下列函数是对数函数的是( )
A. B.
C. D.
3.下列函数,是对数函数的是
A.y=lg10x B.y=log3x2
C.y=lnx D.y=log(x–1)
4.(2020·全国高一课时练习)对数函数的图象过点M(16,4),则此对数函数的解析式为( )
A.y=log4x B.y= x
C.y= x D.y=log2x
考点二 单调性(区间)
【例2】(1)(2020·辽宁锦州·高二期末)函数的单调减区间是( )
A. B. C. D.
(2)(2019·四川省新津中学高一月考)已知在上是增函数,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
函数单调性的判断方法,一般地,增函数与增函数的和为增函数,增函数与减函数的差为增函数,复合函数的单调性的判断方法是同增异减,对于与对数函数有关的复合函数,注意真数恒大于零的要求.
函数单调性的判断方法,一般地,增函数与增函数的和为增函数,增函数与减函数的差为增函数,复合函数的单调性的判断方法是同增异减,对于与对数函数有关的复合函数,注意真数恒大于零的要求.
【一隅三反】
1.(2019·小店·山西大附中高一期中)函数的单调递减区间为( )
A. B. C. D.
2.函数y=是
A.区间(–∞,0)上的增函数 B.区间(–∞,0)上的减函数
C.区间(0,+∞)上的增函数 D.区间(0,+∞)上的减函数
3.(2020·全国)已知函数在上单调递增,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
考点三 定义域和值域
【例3】(1)(2020·永昌县第四中学高二期末(文))函数的定义域为( )
A. B. C. D.
(2)(2019·新疆兵团第二师华山中学高二月考(文))函数的值域是(???).
A.R B. C. D.
具体函数的定义域的求解,求解原则如下:
具体函数的定义域的求解,求解原则如下:
(1)分式中分母不为零;
(2)偶次根式中被开方数非负;
(3)对数中真数大于零,底数大于零且不为;
(4)正切函数中,;
(5)求定义域只能在原函数解析式中求,不能对解析式变形.
【一隅三反】
1.(2020·沭阳县修远中学高二期末)函数的定义域为( )
A. B. C. D.
2.(2020·湖南高新技术产业园区·衡阳市一中高三月考)已知函数的定义域是,则函数的定义域是________.
3.(2019·北)若函数 则函数的值域是( )
A. B. C. D.
考点四 比较大小
【例4】(2020·全国高一课时练习)比较下列各组数中两个值的大小.
(1)log23.4,log28.5;
(2)log0.31.8,log0.32.7;
(3)loga5.1,loga5.9(a0,且a≠1).
比较对数式的大小,主要依据对数函数的单调性.1.若底数为同一常数,则可由对数函数的单调性直接进行比较.
比较对数式的大小,主要依据对数函数的单调性.
1.若底数为同一常数,则可由对数函数的单调性直接进行比较.
2.若底数为同一字母,则根据底数对对数函数单调性的影响,对底数进行分类讨论.
3.若底数不同,真数相同,则可以先用换底公式化为同底后,再进行比较,也可以利用顺时针方向底数增大的规律画出函数的图象,再进行比较.
4.若底数与真数都不同,则常借助1,0等中间量进行比较
【一隅三反】
1.(2020·辽源市田家炳高级中学校高二期末(文))已知,,,则,,的大小关系是( )
A. B. C. D.
2.(2020·哈尔滨市第十二中学校高二期末(文))已知,,,则( )
A. B.
C. D.
3.(2020·贵州铜仁伟才学校高二期末(文))若,,,则( )
A. B.
C. D.
考点五 解不等式
【例5】(2020·内蒙古集宁一中高二期末(文))不等式的解集是________.
【一隅三反
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