初中语文_7、别了，语文课教学课件设计.ppt

何紫 学习目标 1、感知课文，积累文学常识。 2、品读语言，体会人物情感。 3、真情体验，感悟母语之美。 何紫(1938年-1991年)，原名何松柏，籍贯广东顺德，香港著名儿童文学作家。自1970年代开始在《华侨日报》撰写文章，描述当时的儿童在生活上和学习上遇到的各种挑战。这些短篇后来结集成为《儿童小说集》、《儿童小说新集》等书。 作者简介 能读会写 包裹 默书簿 张皇失措 叮嘱 噙着泪 热泪盈眶 轻松解释 热泪盈眶 因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 饶有趣味 一般是指很有兴趣（的干某件事）。 张皇失措 形容慌慌张张，不知怎么办才好。 胡思乱想 指没有根据，不切实际的瞎想。 整体感知 请试着用简洁的语言概括文章内容。 真情体验 我对语文课的感情发生了怎样的变化？原因是什么？（结合具体语句来分析） 不喜欢 喜欢 移民中美洲危地马拉 张先生的耐心指导和鼓励 同学们的关心和叮嘱 母语的魅力 文章通过记叙“我”在即将离开祖国时对语文课产生的情感和态度变化，细腻而真实的传达出了“我”或悲伤、或焦虑、或自责、或欣喜、或感动的情感状态，字里行间充满了对母语的热爱和对祖国的依依不舍之情。 课堂小结 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先消灭承载它的语言； 有人说过：“人是一种奇怪的动物，当你拥有时你总是忽视它，当你即将失去或者失去时你又莫名其妙的无比的珍惜它，甚至万分的后悔！” 一点灵犀 最后一课（节选） 我的最后一堂法语课! 我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了!想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。 我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字。轮到我背书了。天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法语从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，连头也不敢抬起来。 文段链接 背景简介 普法战争后，战败的法国被迫将阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士。普鲁士禁止这两地的学校再教授法语。这里的乡村小学迎来了最后一堂法语课。小学生小弗郎士因为上学迟到了非常担心被老师韩麦尔先生惩罚，当他得知这是最后一堂法语课时，他非常震惊！顿时对以前读书的不努力感到后悔。 学有所思 陈小允在去国远行之际才体会到母语的宝贵；小弗朗士在异族入侵占领家乡时才明白母语的美丽；那么你对自己的语文学习又有哪些警醒和反思呢？