湘教版七年级数学上册复习学案：1.4.2有理数的减法.docxVIP

新湘教版七年级数学上册复习学案： 1.4.2 有理数的减法 【学习目标】 ： 1.理解有理数减法法则，能熟练进行简单的有理数减法运算 . 2.通过探究有理数减法法则的过程，了解数学中的转化思想 . 【预习案】： 1.计算： (1) 0 5 (2) 4.6 ( 2.4) (3) 4 9 【课堂导学案】 ： ★ 学法指导： 自主解决下列问题，并与小组成员交流分享你的学习成果： 阅读教材第 24 ~ 26 页的内容，自主探究，回答下列问题： 1.你能根据教材 24 页的探究得出什么是有理数减法法则吗？ 2.通过书本例 5 你能总结与归类有理数减法的步骤吗？ 3.你能用字母表示有理数减法法则吗？法则的运用该注意什么？ 4.观察书本“做一做”与例 6，有理数加减混合运算的方法是什么？ 【思维拓展】 ： 先尝试独立解决，再与小组成员合作交流，解决下列问题： 1、计算：（ 1） 0－（－ 3.18 ） （ 2）（－ 10）－（－ 6） （3） 3 ( 1 ) 5 3 （4） 0.5 ( 11) (5)71 11 (6) 2 ( 3) 3 2 5 5 2、.计算： (1) 2 ( 3) ( 5) 6 2 1 1 3 15.4 (6 9.6) (2) 8 3 (3) 3 8 (4)( 3) 6 ( 2) （5） 1 11 3 7 （6） ( 5.5) ( 3.2) ( 2.5) 4.8 2 8 8 4.用“ ”或“ ”号填空： (1) 如果 a 0 ， b 0 ，那么 a b __________ 0 ；(2) 如果 a 0 ， b 0 ，那么 a b __________ 0 ； 1 (3) 如果 a 0 ， b 0 ，那么 | a | ( b) _________ 0 . 5.有 7 筐西红柿，每筐以 12kg 为标准，超过或不足的千克数分别用正数、负数表示，称重记录如下 （单位： kg ）： 1 ， 1.5 ， 3 ， 0.5 ， 1.5 ， 1.5 ， 1，求这 7 筐西红柿的总质量 . 【课堂检测案】 ： 1.下列说法正确的是（ ） 减去一个数，等于加上这个数； B.零减去一个数，扔得这个数； C.两个相反数相减得零； D.在有理数加法或减法中，和不一定比加数大，被减数不一定比减数或差大 . 2.计算： (1) 11 23 (2) ( 7) ( 11) (3) ( 21) 17 ( 45) 5 (4) ( 1) ( 1 ) 4 1 3 2 4 2 4 【课后作业案】 ： 1、计算 : （ 1）（ -2.7 ）- （ +2.3 ） （ 2）（- 2 ）- （-3 1 ） （3） （-3.7 ）- 3 3 2 10 （ 4） 0- （ -1.52 ） - （+7.52 ） - （-13 ） （5）-（-3 1 ）-（+ 5 ）-（-2 3 ） 2 6 4 2.若 a 是最大的负整数， b 是绝对值最小的数， c 的相反数是最小的正整数，则 a b c 的值是多 少？ 3.某工厂某周计划每日生产自行车 80 辆，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日 生产量与计划量相比情况如下表（增加的为正数，减少的为负数） ： 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减/辆 1 2 4 4 7 5 9 生产量最多一天比生产量最少的一天多生产了多少辆？ 2 本周总生产量是多少？ 3