演讲稿:“以青春之名,筑祖国未来”青春与祖国演讲稿.docxVIP

演讲稿:“以青春之名,筑祖国未来”青春与祖国演讲稿.docx

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最新资料欢迎阅读 【演讲稿:“以青春之名, 筑祖国未来”】青春与祖国演讲稿 演讲稿:“以青春之名,筑祖国未来” 尊敬的老师,亲爱的同学 们: 大家早上好!我是来自建筑与城乡规划学院城规 172 班的王越。今天非常荣幸能够在庄重的升旗仪式上进行国旗下的演讲。 我演讲的题目是“以青春之名,筑祖国未来” 。 时光的巨轮卷起历史的风浪, 中国青年驾乘着驶往中国梦的船帆在大海中乘风破浪。生于中国,我们是幸运的,同时也是任重而道远 的。在祖国母亲历经沧桑磨难之时,我们无以陪伴,但如今 , 她愈发繁荣富强,中国青年更应立志图强,与祖国共奋进,在实现中华民族伟大复兴的道路上奋力拼搏 ! 在今年的暑期 “三下乡” 社会实践活动中,我们 xx 团队来到了中国革命的摇篮——井冈山。 8 天的时间里,我们接受了一次次的情感震撼,一次次的精神洗礼。 专题教学讲座上,井冈精神在课堂里娓娓道来, 恬淡却充满力量。若仿千古英雄气, 当知英雄起布衣。 航天英雄刘伯明亲口向我们诉说着宇宙的奥秘和中国航天人的智慧, 也让我了解到了飞天之路除却外在的荣耀辉煌, 其背后更蕴藏着汗水和泪水浇灌而成的艰辛。 当有学生问到“您在舱外挥动五星红旗时是如何做到坚定信念、不畏死亡 1 最新资料欢迎阅读 的?”刘伯明的回答震撼人心: “即便是死,我们也要让五星红旗在太空中高高飘扬!”中国航天英雄们将自己的青春奉献给了祖国,奉献给了人类对宇宙的探索事业。 我为中国拥有他们这样的航天人感到骄傲和自豪,更坚定了我刻苦学习、努力拼搏的信念。我要像时代楷模学习,在自己的专业领域为学校的发展、社会的进步、祖国的建设贡献青春智慧和力量。 在井冈山烈士陵园, 我们怀着崇高的敬意, 步伐整齐地缓缓登上通往纪念堂的台阶。一步一个沉重的脚印,一步一段历史的盛衰,我们抬头望向烈士纪念堂,不觉眼眶早已湿润。在吊唁大厅,我们认真聆听革命先烈的红色故事。年仅 16 岁的吴月娥虽然被国民党军队逮捕,却仍在生命最后一刻, 引诱敌人到达悬崖与其同归于尽。与她一样的还有不计其数的井冈青年, 他们用自己的青春和热血换来革命的胜利。这个历史的片段,是缩影也是放大,青春与祖国在这征程中血肉相融,这是无数战士的生命编织成的交响曲, 更是被唤醒的祖国的希望。作为新时代的青年人,我们要深入学习艰苦卓绝的奋斗历史,继承永垂不朽的革命精神,将我们心中的爱国热忱转化为勤奋钻研、锲而不舍的精神品质,在祖国的广袤大地上唱响激昂的青春之歌。 在体验红军日,当“急行军”的号角吹响,大家身着红军服,整装待发。团队成员们肩扛枪支和弹药箱, 感受着当年红军长征路上的身心俱疲与艰难险阻。巍峨高山,深深沟谷,道路崎岖,尽管酷暑难耐,团队成员依然没有丝毫懈怠。我们知道,在战火纷飞、硝烟弥漫的战争年代,革命先辈们就是这样一步一个脚印地开辟了新中国繁荣 2 最新资料欢迎阅读 富强的道路。大家身体力行的感受到了当年红军行进的艰辛, 深刻体会到了革命先辈为了追求理想身先士卒的坚定信念, 领悟革命先烈在斗争中铸就的“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。如今,时代发展的大旗交到我们的手 中,我们必将高举团旗跟党走,青春建功新时代! 一次井冈行,一生井冈情,充满红色印记的井冈山之旅虽已结束, 但践行井冈山革命精神、传承红色基因的信念却深深刻在我的心中。实践期间, “少年强则国强”这句话久久萦绕在我的脑海。诚如斯言,只要青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现祖国的发展目标就有源源不断的强大力量。 正如习近平总书记说过, 中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。 “我国青年一代必将大有可为,也必将大有作为。 ”因此,我们新时代青年要勇于肩负起时代赋予的重任,高举中国特色社会主义伟大旗帜, 增强知识更新的紧迫感,如饥似渴地学习,努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。 微博上的一段话,让我深受触动。 “如果你觉得祖国不好,你就 去建设她; 如果你觉得人民没素质,你就做一个高素质的公民; 如果你觉得同胞愚昧无知,你就好好学习,并改变身边的人。你所站 立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。 ”面对现实生 活中的风风雨雨,我们心中的星火没有被吹灭,反之,他正伴着青春 之歌陡然升温,变得发烫,他蓄势待发,可以燎原。 3 最新资料欢迎阅读 今年是五四运动 100 周年,也是中华人民共和国成立 70 周年。 今天也是新学期开始的第一天, 也是一个新的起点。 让我们以崭新的 面貌迎接新的生活,让我们牢记习近平总书记的谆谆教诲,勤学、修 德、明辨、笃实,爱国、励志、求真、力行,勇做走在时代前列的奋 进者、开拓者、奉献者。在“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”的理 工精神传统感召下,“以国为国,以天下为天下” ,努

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