《元素周期表》专题复习课前教案最全版.docxVIP

专题八 元素周期表 复习课前教案 定安县城南中学 符宣进 知识与技能： 使学生初步掌握元素周期表的结构、周期、族等概念以及元素周期律。 过程与方法： 1、引导学生自主学习：通过元素周期表培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力认识周期表的结构； 2、自主探究：通过对元素原子结构、位置间的关系的推导，培养学生的分析和推理能力。 3、通过对元素周期律和元素周期表的关系的认识，渗透运用辩证唯物主义观点分析现 象和本质的关系。 情感态度价值观： 通过学生亲自编排元素周期表培养学生的求实、 严谨和创新的优良品质； 提高学生的学 习兴趣 教学方法： 通过元素周期表是元素周期律的具体表现形式的教学，进行“抽象和具体”这一 科学方法的指导。 教学重难点： 同周期、同主族性质的递变规律；元素原子的结构、性质、位置之间的关系； 元素周期律。 教学过程： [回顾 ] 师：同学们， 绘制第一张元素周期表是？你们知道吗？他是干什么的？他的最伟大成就是什么？ 生（齐声）：知道！他是俄国伟大的化学家门捷列夫，他的伟大成就在于绘出了元素周期表，发现了元素周期律。 师：非常正确！这节课我们就来对元素周期表这一专题进行归纳及总结 [板书 ] 一、元素周期表 （一）元素周期表的结构请同学们朗读元素周期表前  20 号元素符号。 师：请同学们完成以下专题试题： 学们观察很仔细，现在请同学们看书：什么叫周期？什么叫族？表中 是什么？ [多媒体展示板书 ] 一、元素周期表  A、B、O 的含义 1、周期表 周期 三个短周期 四个长周期 主族 族 副族 Ⅷ 族 1、元素周期表总共有 个 ____ 。 18 个纵行分为  7 个横行 18 ___ 个主族、  个纵行；每个横行表示一个 ___ 个副族、 ____ 个 0 族和  ___ ，每个纵行表示一 ___ 个 VIII 族； 7 个横行分为  ____ 个短周期、  ____ 个长周期和  ____ 个不完全周期。 2、主族和副族 主族用 A 表示，副族用 B 表示；族序号用古罗马数字表示： 7 个主族表示为： _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 7 个副族表示为： _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 3、元素在周期表中的位置 周期用汉字或阿拉伯数字表示；族要用古罗马数字表示。 Al ：第 __周期 ___ 族 ② Ag ：第 __周期 ___ 族 ③ Fe：第 __周期 ___ 族 ④ Ne：第 __周期 __ 族 讲解： 1、元素周期表总共有 7 个横行 18 个纵行；每个横行表示一个 _周期 _ ，每个纵 行表示一个 __ 族 __。 18 个纵行分为 _7__ 个主族、 __7_ 个副族、 ___1_ 个 0 族和 __1_ 个 VIII 族； 7 个横行分为 __3__ 个短周期、 __3__ 个长周期和 __1__ 个不完全周期。 2、主族和副族 7 个主族表示为： _IA __IIA_ _IIIA_ _IVA _VA_ _VIA_ _VIIA_ 7 个副族表示为： _IB __IIB_ _IIIB_ _IVB _VB_ _VIB_ _VIIB_ 3、元素在周期表中的位置 周期用汉字或阿拉伯数字表示；族要用古罗马数字表示。 ① Al ：第 _3_ 周期 _IIIA 族 ② Ag ：第 _5_ 周期 IB_ 族 ③ Fe：第 _4_ 周期 _VIII__ 族 ④ Ne：第 _2_ 周期 _0_ 族 生：看书、讨论 师：巡视 生 1：一开始，门捷列夫对元素排列的依据是元素的相对原子质量。生 2：现在编排的依据是核电荷数。 生 3：以核电荷数为依据更科学些—感觉是吧。 师：关于第 3 个问题，学习完本节内容之后，我们就会得出答案。 [多媒体播放：元素周期表 ] 师 [多媒体播放， 11 Na 各数字的含义 ] 22.99 师：初中我们已知道原子的组成。 [播放：原子组成示意图 ] 知道原子是不显电性的，现在又出现了“原子序数” ，它们之间有没有关系呢？关系怎 样？ 师：把学生分成三组：分别数一下 Na、 C、 O 三种原子中的质子数、电子数。 生：它们之间有关系： 原子序数 =核电荷数 =质子数 =核外电子数 二、元素周期律 （一）、碱金属的递变规律 教师：大家提的问题提得都很棒， 多媒体展示碱金属的原子结构示意图， 分析碱金属原 子结构的共同之处。现在同学们回答： 我们把 Ⅰ A 称为碱金属族，我们为什么要把他们编 在一个族呢？ 学生： 由于元素化学性质与元素原子的最外层电子数密切相关，碱金属元素原子的最外层 上都只有一个电子， 因此它们应该具有相似的化学性质， 由此可推知它们也应该像碱金属的 代表物钠