折扣协议书(共9篇) .docx

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
折扣协议书(共9篇) 第1篇:商务折扣卡套餐协议书甲方:_________ 乙方:_________ 甲乙双方本着互惠互利的原则,经友好协商达成如下协议以便共同遵守: 第一条 甲方的权利和义务: 1.甲方提供_________卡,并为乙方办理商务折扣卡套餐,所提供的接入设备和号码的所有权归甲方所有。 2.甲方提供设备:_________卡,数量:_________张 3.甲方负责对乙方的_________卡,提供充值,咨询服务。 4.甲方不为乙方提供,补卡,打发票服务(如有个别特殊情况,个别特殊处理)。 5.甲方如发现乙方有违反协议规定,或有不正当_________卡的使用行为,甲方有权对其停止服务。 第二条 乙方的权利和义务: 1.乙方承诺保证甲方的设备的安全,并对甲方提供的套餐资费情况有做好保密的义务,不得向其他任何通讯运营商透露,(如因透露,造成不良后果,由乙方全部负责)。 2.乙方有义务向甲方提供真实持卡人的姓名,身份证号码。 3.为了能保持乙方的正常的通话优惠,乙方有义务拒绝_________公司的回访调查。(统一答复:以在外漫游没空接受回访为由,拒绝调查。) 4.乙方有义务保证所使用的_________卡不得欠费,如有欠费情况请及时充值,如要暂停使用请通知甲方,由甲方做好处理工作。 5.乙方有权利向甲方索取话费详单,甲方并在次月给乙方提供。 6.乙方如有变更套餐有义务在当月30号之前通知甲方,甲方有义务在接到通知次月对其套餐进行变更。 第三条 结算: 甲方给乙方提供的_________卡具体资费如下: 1.月租_________元,来电显示:_________元。(包含在套餐费用中) 2._________元套餐:漫游费,长途费,基本通话费,都按国家标准收费的_________分之_________收取,超过部分按国家正常资费收取。 3._________元套餐:漫游费,长途费,基本通话费,都按国家标准收费的_________分之_________收取,超过部分按国家正常资费收取。 4._________元套餐:漫游费,长途费,基本通话费,都按国家标准收费的_________分之_________收取,超过部分按国家正常资费收取。 以上三种套餐,不包括:国际漫游,所有短信息费用。只能是单纯的话费打折优惠。如有超出自己负责。 以上套餐服务期限为签定协议之日起_________个月内有效,超出期限协议自动解除。 甲方(签字):_________乙方(签字):_________ _________年____月____日_________年____月____日 第2篇:折扣1.折扣 教学导航: 折扣(教材第8页的内容,练_二第1~3题)。 1.明确折扣的含义。 2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。 3.正确解答有关折扣的实际问题。 4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 1.会解答有关折扣的实际问题。 2.合理、灵活地选择方法,解答有关折扣的实际问题。 多媒体课件。 教学过程: 圣诞节期间各商家搞了哪些促销活动?谁来说说他们是怎样进行促销的?(学生汇报调查情况。) 1.教学折扣的含义,会把折扣改写成百分数。 (1)刚才大家调查到的打折是商家常用的手段,是一个商业用语,那么你所调查到的打折是什么意思呢?比如说打“七折”,你怎么理解? (2)你们举的例子都很好,老师也搜集到某商场打七折的售价标签。(电脑显示) ①大衣,原价:1000元,现价:700元。 ②围巾,原价:100元,现价:70元。 ③铅笔盒,原价:10元,现价:? ④橡皮,原价:1元,现价:? (3)动脑筋想一想:如果原价是10元的铅笔盒,打七折,猜一猜现价会是多少?如果原价是1元的橡皮,打七折,现价又是多少? (4)仔细观察,商品在打七折时,原价与现价有一个什么样的关系?带着这样的问题,可以利用计算器,也可以借助课本,四人小组一起试着找到答案。 (5)讨论,找规律。 A.学生动手操作、计算,并在计算或讨论中发现规律。 B.学生汇报寻找的方法:利用计算器,原价乘以70%恰好是标签的售价或现价除以原价大约都是70%;或查书等等。 (6)归纳,得定义。 A.通过小组讨论,谁能说说打七折是什么意思?打八折是什么意思?打八五折呢? B.概括地讲,打折是什么意思?如果用分母是十的分数,该怎样表示?( “几折”就是十分之几,也就是百分之几十) C.通俗来讲,商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。几折就是十分之几,也就是百分之几十。如八五折就是85%,九折就是90%。一般情况下,不把折扣写成十分之几这样的分数形式,写成分数时,有时会出现小数(例如八五折就会写成 ),不便于计算和理解。 (7)练_。 ①四折是十分之( ),改

文档评论(0)

taozhiyaoyue + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档