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国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案(试卷号:2079)
??最新国家开放大学电大专科《现代教师学导论》期末试题标准题库及答案 考试说明:本人汇总了历年来该科试题及答案,形成了一个完整的标准考试题库,对考生的复习和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。内容包含:选择题、筒答题、论述题、分析题。做考题时,利用本文档中的查找工具(Ctrl+F),把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内,就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核、机考及教学考一体化试题答案,敬请查看。
??一、选择题 1.“其身正,不令而行;
??其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动( )上的特点。
??A.手段 B.成果 C.对象 D.过程 2.下列哪一个不是师生关系的特点?( ) A.对象的限定性 B.关系的规范性 C.学生的被动性 D.教师的主导性 3.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( )。
??A.医生 B.律师 C.会计师 D.售货员 4. 1997年8月7日,根据深化教育改革、全面推进素质教育的新要求,原国家教委颁布实行了( )。
??A.《中小学教师职业道德要求》 B.《中小学教师职业道德规范》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《中小学教师职业道德建设的若干意见》 5.许多教师认为,( )是热爱学生的较高层次的标准。
??A.了解学生 B.尊重学生 C.喜欢学生 D.惩罚学生 6.所谓教师的教学效能感,指的是( )。
??A.学生对教师教学工作能力的客观评价 B.教师对自己教学工作能力的客观评价 C.教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断 D.教师的实际教学工作能力 7.在现代教师的知识结构中,所谓“条件性知识”是指( )。
??A.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等 B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识 C.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识 D.教师所具备的十分广博的文化知识 8.对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是( )。
??A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.正负冲突 9.哪种情况下学校不能处分教师( )。
??A.体罚学生 B.因生病没来上课 C.侮辱学生 D.因缺课造成学生成绩普遍下降 10.教师在发展期要解决的矛盾和问题是( )。
??A.适应环境 B.学习基础知识 C.熟练化 D.做出创造 11.教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的( )决定的。
??A.未成熟性 B.差异性 C.主动性 D.向师性 12.在师生冲突过程中,教师的体罚往往导致学生的( )。
??A.报复 B.逃避 C.顺从 D.自尊 13.从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是( )。
??A.价值性的教育观念 B.操作性的教育观念 C.多数人所采用的教育观念 D.个体所采用的教育观念 14.“多一把评价的尺子,就多出一批人才。”这句话的意思是,教师必须具有( )。
??A.一元化的人才观 B.以智育为核心的人才观 C.多元化的人才观 D.以德育为核心的人才观 15.小学教师进行教育教学科研是( )。
??A.可行的,是提高教学能力的有效途径 B.有意义的,但对教学能力没有提高 C.没有必要,小学教师的主要职责是教好学生 D.当今教育界所不提倡的 16.对两个需要都想得到满足时,使人因迫于情势,不能两者得兼,从而在心理上产生难于取舍的冲突情境是( )。
??A. 双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.正负冲突 17.在教师的培养体制中,所谓非定向型培养是指( )。
??A.不设专业不分科 B.非师范学校培养 C.不确定发展方向 D.不事先联系工作单位 18.教师对自己进行生涯设计( )。
??A. 只能在开始工作时 B.在有了成功的愿望后 C.在快要退休时 D.在发展过程中随时可以 19.教师如果不了解学生,就不可能有针对性地进行教育,不可能因材施教。因此教师应该像医生一样,成为( )。
??A.学生的诊断师 B.学习的指导者 C.学生的管理者 D.不断进取的人 20.在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作
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