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为适应新时期高等教育改革和发展的需要为了贯彻落实新一轮教育振兴行动计划提出的巩固深化提高发展的方针教育部成立高等教育教学评估中心年又下发了关于中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目总结性评估工作的通知通过评估工作促进高等学校的教学建设和改革进一步规范开放远程教育的办学与管理提高人才培养质量因此我们认为以评估为抓手抓住评估一级指标的主要因素强化现代远程教育的教学过程教学管理教学条件和教学效果则是促进现代远程教育的可持续发展的根本措施一教学过程重在改革创新一教学模式在网络条件下教师的作用
为适应新时期高等教育改革和发展的需要，为了贯彻落实新一轮《教育振兴行动计划》 提出的“巩固、深化、提高、发展”的方针，教育部成立高等教育教学评估中心。 2004 年又 下发了《关于“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估工作 的通知》。通过评估工作， 促进高等学校的教学建设和改革， 进一步规范开放远程教育的办学 与管理，提高人才培养质量。因此，我们认为，以评估为抓手，抓住评估一级指标的主要因 素，强化现代远程教育的教学过程、教学管理、教学条件和教学效果，则是促进现代远程教 育的可持续发展的根本措施。
一、教学过程重在改革创新
（一） 教学模式
在网络条件下，教师的作用、
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