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《桂花雨》作业设计 一、阅读课文，填空： 1.本文的作者是：_______________________。 2.于是，我又想起了在故乡童年时代的“__________________”，还有那摇落的 阵阵___________________________。 【基础达标】 一、二、读拼音 写汉字。 Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū （ ） （ ） （ ） （ ） 三、辨字组词。 捧（ ） 龙（ ） 熟（ ） 述（ ） 棒（ ） 尤（ ） 热（ ） 迷（ ） 四、按句意写出用同音字组成的词语。 1.使东西来回摆动。 （ ） 2.指没有事实根据的话。 （ ） 3.对远距离的人、事、物实行控制。 （ ） 五、写出反义词。 盛开（ ） 仔细（ ） 担心（ ） 喜欢（ ） 六、给加点字选择正确的解释。 劲： A趣味； B力气； C精神； D神情、态度。 1.他的手劲儿真大。 （ ） 2.下棋没劲，不如打电脑。 （ ） 3.瞧他那股骄傲劲儿。 （ ） 缠： A缠绕； B纠缠； C应付。 1.这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。 （ ） 2.这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。 （ ） 3.半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（ ） 七、选词填空。 观赏 品尝 欣赏 1.爸爸最（ ）那美妙悠扬的琴声。 2.我去公园（ ）美丽的杜鹃花。 3.妈妈做的红烧鱼，我（ ）了，味道真是好极了。 优秀 优异 优良 1.麦子收成了，农民伯伯总要选好（ ）的种子，把它贮藏起 来，以备来年播种。 2.小明以（ ）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以 热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样 （ ）的学生感到骄傲。 八、按一定的顺序排列下列词语。 梅花 荷花 桃花 桂花 1、按照开花的先后顺序：______________________________________________ 元宵节