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学习宏观经济学的心得体会
时光如梭,我们又走过了一学期。学习宏观经济学,从整体的角度出发,为培养经济思维和分析金融时事打下坚实的基础。我们知道,宏观经济学探讨的是国民经济总体的运行规律,解决国民经济发展中的主要问题。本文我主要从如何区别它与微观经济学的关系,宏观经济学相关的理论和这些理论又如何在现实生活中被利用、被表达三个方面入手,分析表达我的一些学习心得。
(一) 宏观经济学和微观经济学的区别与联系
宏观经济学和上学期学习的微观经济学不太一样,
微观经济学研
究的是单个经济单位的行为,而宏观经济学研究的是整个经济。用一
个比喻来说,微观经济学研究的是单个树木,宏观经济学研究的是整
个森林。就主要区别来说,将其分为以下四点:
研究对象
要解决的问题
中心理论
研究方法
宏观
社会总体的
资源充分利用(资 国 民 收入 决 定总量分析
经济学
经济行为及
源最优配置为前
理论(就业理
其后果
提)
论)
微观
个体经济活
资源最优配置(资 价格理论(价格 个量分析
经济学
动者的行为
源充分利用为前
机制)
及其后果
提)
但宏观经济学和微观经济学又不是毫无联系的, 第一,微观经济学与宏观经济学是互相补充的。 经济学的目的是实现经济效益的最大
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化,因而资源得最优化配置, 这其中离不开宏观经济学和微观经济学的协调发展。第二,两者都采用了实证分析法,属于实证经济学。第三,微观经济学应该是宏观经济学的基础。 但总体经济行为不是个体经济行为的简单加总。 微观经济学与宏观经济学都以市场经济制度为背景,都是市场经济的经济学 ,分析市场经济之下经济的运行规律与调控。
(二) 宏观经济学的相关理论
在宏观经济学的发展中, 产生了许多理论派系, 其中最重要的就是凯恩斯主义, 但随着经济的发展, 也出现了一些凯恩斯主义无法解决的问题,因此也出现了其他的一些理论和主义。 面对如此众多的理论,我们应该分别进行了解并掌握, 只有这样才能更好的对经济形势进行评估并采取相应的策略。
在宏观经济学中,我们会接触一些以前司空见惯,却没有细心思考的问题,例如失业和物价上涨。学了宏观经济学后,我知道了失业不仅包含我们日常所理解的那一层意思,它还有一层意思叫自愿失业,即有劳动能力的人不愿工作,不愿提供劳动力。而物价不仅仅只会上升,有时还会出现物价下跌,即通货紧缩。
在这门课中,我更深入的了解了汇率这一价格标尺。以前我只关
心人民币兑美元的汇率, 希望人民币能兑换更多的美元, 那样我们的
钱就更值钱。 但如今我已不再有这种幼稚的想法, 因为人民币兑美元
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的汇率走高时,会影响中国的出口产业,而走低又会导致进口增加,危及国内同行,因此我们应该以一种理性和科学的态度面对汇率问题,采取最优的汇率制度。
我同时还接触到了一些以前根本不知道的金融名词, 例如期货与
期权,还有一些分析经济形势的图表,如 IS —LM 曲线。 IS 曲线是表示在投资与储蓄相等的产品市场均衡条件下, 利率与收入组合点的轨迹。 IS 曲线上任何一点都代表一定的利率与收入的组合,在任何一个组合点上,投资与储蓄都相等,即产品市场是均衡的,故把这条曲线称作 IS 曲线。LM 曲线反映的是货币市场均衡时利率与收入之间的关系,因此, LM 曲线是由货币市场均衡关系推导得到。而 IS-LM 模
型是商品市场和货币市场同时均衡的分析模型,其中 IS 是取投资
(Investment) 和储蓄 (Saving) 首字母而得 ,LM 是取流动性偏好
(Liquidity Preference) 和货币存量 (Money stock) 的首字母而来的。
(三)宏观经济学的现实应用
当今世界中, 没有哪个国家不在宏观经济问题上费尽心思; 没有哪个国家敢说它的宏观经济能没有问题, 一直能一路高歌平稳快速地增长。我国改革开放 30 多年来,经济发展迅速,成绩显著,其中也免不了波折。
在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题。 首先,经济的增长问题, 在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。 现阶段中
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国经济高速增长, 可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增
加,甚至感觉在缩水。 到底中国经济高速增长能持续多久?这个问题
从乐观和悲观两方面来分析, 并从两种观点中分析中国的经济增长的
现状。中国近几年的国民生产总值增长的很快,增长百分比在 10%
左右,但是人们一直对现在反应经济增长的 GDP 的核算是否能反应
经济的实际增长存在怀疑,所以在学习中我们引入了实际 GDP 和名
义 GDP 的区别概念。
除了对经济增长的关注,我们还对经济周期、失业和通货膨胀等
问题都进行了学习,分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。
面对这些宏观经济中的问题, 每个国家都采用一定多的经济政策, 以
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