《安全教育培训应遵循的原则》.docxVIP

最新整理安全教育培训应遵循的原则 为了使安全教育培训取得良好的效果，在选定安全教育培训内容、 教学方法、组织方式的过程中，应遵循以下原则： 科学性与系统完整性原则 每一项安全生产法规都是经过反复讨论、研究修改之后才正式通过和颁 布实施的，其概念和体系都具有较高的科学性和系统完整性。 在安全教育培训中， 必须贯彻科学性和系统完整性的原则这就要求： 必须保证安全生产法规教育培训内容的科学性和系统完整性，除 了注意概念的科学理解外，还必须反对顾此失彼，一知半解和“各取所需” 。必 须提倡辩证地理解安全牛产法规条款中耳和制约的关系’ 采取科学的、系统完整的法规教育培训体系，统筹规划，相互协 调，避免漏洞，以保证科学、系统、完整地理解安全生产法规的条款和精神实质。 教育性原则 安全生产法规本身富有教育意义，在进行安全生产法规教育培训工作时， 应充分发挥法规本身所具有的教育作用，为更好的贯彻教育性原则，必须注意： 充分挖掘安全生产法规及其具体条款的教育性，使接受安全教育 培训的职工受到深刻的教育，使他们充分领会精神，养成安全生产法规所指引的 思想感情和壮为习惯，坚定维护和实施安全法规的信念。 在利用事故案例进行教育时，也要适当注意分寸和效果，避免为 介绍而介绍的倾向，避免有意无意地过分夸大事故后果的严重性。 普及性原 安全生产规章制度要调整人们在生产过程以及社会关系中的规范和行 动，安全教育培训工作就必须遵循普及性的原则， 力求达到最大限度的普及 此应注意以F儿点: 安全教育培训工作必须面向生产经营单位全体人员，主要的安全 法圳的轿神应力求达到家喻户哓，人人皆知C 安全教育培训工作必须通过一切可以利用的渠道和宣传媒体，扩 大宣传面，其中主要包括报纸、书刊、广播、电影、电视、教学、培训、宣讲、 竟.赛、演习、文艺演出等C 利用一切可以利用的形式，其中包括新闻报道、报告文学、小说 戏剧、电影电视、广播曲艺、教材沪义等.? 4 .皿侔性质,W 安全教育培训工作重在普及，为了便丁广大职工接受，通俗性原则就显 得更为重要，为此应注意： 安全规章制度的条款文字应力求通俗易懂，要放弃广大职工不易 理解的词沿，改用更明门易懂的词诂 对每一项重要的安全生产法规，都应编写出通俗的讲解材料，对 名词要作出解释和注释,必要时可编制图表,广为发行宣传’ 5.仃一观性质,W 安全生产法规既然是人们的行为规范，就可以体现在人们的具体行为中， 这就为安全教育培训的直观性原则提供了基础。直观性的教育培训，生动形象， 易懂易记，便「广大职工接受，h：观性原则可辿过以卜儿个方面体现出来： (D结合典型事故案例进行安全生产宣传教育。最好是把各类事故案 例纳入一定的系统，避免就事论事。要抓住重点，以点带面。通过事故案例说明 安全牛产法现的实质性内容，让.大家理解安全牛产法规的蒂神实质。 利用形象化信息工具，如电影、电视、广播、录音、录像等，将 安全生产法规形象、生动地表现出来，便丁 广大U!. L接堂?? 对丁文化基础较差的职工，贯彻直观性原则更为重要。另外教师 在授课时还应该注意直观性。 6-珅山庶系实际匣刷 理论联.系实际的原则包括： (1)安全宣传教育工作本身负有预防违章肇事行为的使命，而只有理 论联系实际才能收到更大的效果。这就需要针对人们存在的实际问题 (其中包括 对安全法规的怀疑、不信任或漠不关心等)，开展安全宣传教育工作 (2)联系现实生活中的具体事故案例，可以使接受宣传教育的人获得 真切的认识和感受。在生产过程中，人是最积极最活跃的因素，强化安全宣传教 育，就可使人们掌握客观规律，就可能去限制它的不利一面，利用它的有利一面， 充分发挥人的主观能动性，把各类事故消灭在萌芽状态。 按顽教,副』 丁生产经营单位各类人员所从事的工作不同，所要求的安全知识、技 能也不相同。因此，员工安全教育培训应充分考虑他们各自的特点， 做到因材施 教。同时，应针对员工的不同文化水平■、不同的工种岗位、不同要求以及其他差 异，区别对待。 方式和方法务样性原11 培训内容主要按员工培训需求来确定， 而培训内容不同，培训方式和培 训方法也应有所不同。例如一线作业人员的安全操作技能的培训采用模拟训练法 或示范教学法比较合适；领导和管理人员的安全知识培训主要用案例分析研究法、 课堂讲授法效果较好。