2021年中小学教师职称晋升水平能力测试考试复习资料.doc

中小学老师水平能力测试复习资料 一、填空题 1、全方面实施素质教育要突出抓好四个方面问题和关键步骤：一是主动积推进课程改革；二是改善和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质老师队伍。 2、新课程三维目标是：知识和技能；过程和方法；情感态度和价值观。 3、新课程整体设计九年一贯义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科和综合相结合课程。 4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于重视书本知识弊端，就必需加强课程内容和 学生生活、现代社会和科技发展 联络。 5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接收学习、死记硬背、机械训练 现实状况加以改变。 6、老师在教学过程中，要重视培养学生 独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。 7、新课程要求，评价不仅要关注学生学业成绩 ，而且要发觉和发展学生 多方面潜能，帮助学生认识自我，建立自信。 8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题依据。 9、新课程老师角色最突出要求是由 传授者 角色转变为促进者 。 10、促进教学内容展现方法、学生学习方法、老师教学方法、师生互动方法变革有效路径是促进信息技术和学科课程整合。 11、教育含有 生产性 和 永恒 性，在阶级社会中，教育含有阶级 性。 12、生产力发展水平影响着 教育目标 教学内容 确实定，教学内容选择，教学方法 教学手段改革。 13、注意是心理活动对于一定事物 指向 和 集中 ，它是学生掌握知识 必需条件。 14、教学过程是 老师 和 学生共同活动过程，是认识过程一个特殊形式。 15、教学标准是教学实践经验 概括和总结，表现了教育目标和教学过程客观规律对教学工作基础要求。 16、综合实践活动课程含有整体性 、实践性、 开放性 、生成性、自主性五个特。 17、节假日补课是国家教育部明令严禁，是一个非法行为。 18、社会主义主义老师职业道德修养关键内容包含政治素质、业务素质和心理素质。 19、申请认定老师资格者一般话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 20、参与继续教育是中小学老师权利和义务。 21、老师考评应该坚持全方面考评，以工作成绩为主，做到客观、公正、正确。 22、所谓老师德性，是指老师在教育教学过程中不停修养而形成一个取得性内在精神品质。 23、施行义务教育学校在教育教学和其它活动中，应该推广使用全国通用一般话。 24、预防未成年人犯罪教育目标是增强未成年人法制观念。 25、《教育法》要求，国家建立以财政拨款为主、其它多个渠道筹措教育经费为辅体制。 26、《义务教育法》要求，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接收义务教育权利。 27、实施教育行政处罚机关，除法律、法规另有要求外，必需是 县级以上人民政府教育行政部门。 28、学校对校舍、体育设施、消防设施、多种仪器设备安全情况，应该每个月检验一次。 29、参与老师资格考试有作弊行为，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参与老师资格考试。 30、中学、小学校园周围200米范围内不得设置互联网上网服务营业场所。 31、学校应该尊重未成年学生受教育权，不得随意开除学生。 32、中国实施是（九年义务 ）教育制度。新修订《中国义务教育法》共有（ 八）章（ 六十三）条。 33、（ ）年（ 6）月（ 29）日第（十 ）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议经过了新修订《中国义务教育法》。 33、教育教学工作应该符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，重视培养学生（独立思索能力 ）、（创新能力 ）和（ 实践能力），促进学生全方面发展。 34、学校应该把（ 德育）放在首位，寓（ 德育）于教育教学之中，开展和学生年纪相适应社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合思想道德教育体系，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。 35、学校学生人均公用经费基础标准由国务院财政部门会同教育行政部门制订，并依据（ 经济和社会发展情况）适时调整。制订、调整学生人均公用经费基础标准，应该满足（教育教学 ）基础需要。 36、义务教育是国家必需给予保障（ 公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（ 户籍所在地）学校就近入学。 37、凡含有中国（国籍 ）适龄儿童、少年，不分（ 性别）、（民族 ）、（ 种族）家庭财产情况、宗教信仰等，依法享受（平等接收义务教育 ）权利，并推行接收义务教育义务。 38、义务教育必需落实国家教育方针，实施（ 素质教育），提升教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全方面发展，为培养（ 有理想）、（ 有道德）、（有文化 ）、（有纪律 ）社会主义建设