全国高等学校建筑学专业评估文件[共21页].docVIP

PAGE 1 {教育管理}全国高等 学校建筑学专业评估 文件 全 国 高 等 学 校 建 筑 学 专 业 教 育 评 估 视 察 工 作 参 考 日 程 表 （I）…………………………………………….64 全 国 高 等 学 校 建 筑 学 专 业 教 育 评 估 视 察 工 作 参 考 日 程 表 （II）…………………………………………...66 评 估 委 员 会 审 阅 自 评 报 告 意 见 表……………………………………………………………………………………………68 建 筑 学 专 业 教 学 质 量 督 察 员 工 作 指 南…………………………………………………………………………………..69 全国高等学校建筑学专业教育评估委员会章程 第一章总则 第一条为开展高等学校建筑学专业教育质量评估工作,设立全 国高等学校建筑学专业教育评估委员会（以下简称评估委员会）。 第二条建筑学专业教育评估的目的是加强国家、行业对高等学 校建筑学专业教育的宏观指导,保证和提高建筑学专业教育质量, 使毕业生获得注册建筑师必需的专业知识和基本训练,达到注册建 筑师的专业教育标准要求,并为高等学校建筑学专业获得相应的专 业学位授予权、与其他国家（地区）相互承认同等专业的评估结论 及相应学历创造条件。 第三条评估委员会是受国务院学位委员会、教育部及住房和城 乡建设部的委托,负责组织实施普通高等学校建筑学专业教育评估 工作的专门机构,由住房和城乡建设部组建和管理,同时接受中国 建筑学会的业务指导,并与全国高等学校建筑学学科专业指导委员 会和全国注册建筑师管理委员会协调工作。 第四条评估委员会的主要工作是客观科学地对高等学校建筑学 专业的教学条件、教育过程和教育质量进行评价,保证建筑学专业 教育的基本质量,促进建筑学学科专业的发展。 第五条通过评估,推动高等学校建立科学合理的建筑学专业教 育教学计划和课程体系,使之与我国社会经济发展相适应,并与世 界发达国家的建筑教育标准相协调,在此基础上鼓励学校办出特 色。 第二章组织机构 第六条评估委员会成员一般为 29—31 人,其中国家建设及教育 行政主管部门各 1 人,中国建筑学会 1 人,建筑教育专家约 14 名和 资深建筑师约 14 人。 第七条评估委员会设主任委员 1 人,副主任委员 2—3 人,秘书 长 1 人。主任委员负责评估委员会全面工作,秘书长负责主持日常 事务。 第八条评估委员会全体会议是本委员会的最高决策机构。评估 委员会常设办事机构为评估委员会秘书处。 第九条评估委员会人选由住房和城乡建设部教育主管部门会同 中国建筑学会和上届评估委员会正副主任委员、秘书长等磋商推 荐,由住房和城乡建设部聘任。 第十条评估委员会每届任期 5 年,每届新委员人数不少于全体 委员的 1/3,委员连任原则上不超过两届。委员因故不能履行其职责 时,由正副主任委员、秘书长与中国建筑学会磋商另行推荐,报住 房和城乡建设部补聘。 第十一条评估委员会的内部分工由委员会决定,并可聘请委员会 以外的建筑教育工作者和建筑师组成视察、监督、指导、咨询等临 时工作小组以推进评估工作,也可根据需要,邀请国外学者参加咨 询和作为观察员参加视察小组。 第十二条评估委员会经费主要来自住房和城乡建设部的工作经 费、各申请评估学校承担的评估视察费和社会各界的赞助。经费的 开支办法由评估委员会制定。 第三章职能与权限 第十三条评估委员会接受全国高等学校建筑院系对评估事项的咨 询,其范围为： （1）对拟申请评估的建筑学专业的建设进行指导和咨询； （2）对评估未通过的建筑学专业的建设进行指导和咨询； （3）对评估通过、处于各级有效期内的建筑院系的评估状态保 持和工作改进进行指导和咨询。 第十四条评估委员会的评估工作包括审查申请报告,作出是否接受 申请的决定；审阅自评报告,作出是否通过自评报告的决定；对通 过自评报告的学校派遣视察小组；审阅视察报告,作出评估结论, 颁发证书。 第十五条评估工作程序 （1）申请与审核：评估委员会对提出申请的院校进行审核,作 出受理或拒绝受理的决定。 （2）自评与审查：申请被受理的评估院校提交自评报告；评估 委员会审阅自评报告,并作出是否通过自评报告的决定。 （3）视察与结论：对通过自评报告的学校,评估委员会派遣视 察小组进行实地视察；召开评估委员会全体会议讨论和审议视察报 告,通过表决作出评估结论。 （4）申诉与复议：被评估院校对评估委员会的评估结论持有不 同意见,可以向住房和城乡建设部提出申诉,住房和城乡建设部组 织仲裁机构,对申诉作出复议决定。 第十六条督察工作 对通过评估的学校,在评估有效期内,评估委员会派遣督察组每 两年左右进行一次督察,督查组一般由两人组成,督察时间为一 天,督察结束后及时向评估委