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{教育管理}全国各地
3.某学生为了测量一物体的质量 m ,找到一个力电转换器.该转换器的输出电压正比于受
x
压面的压力(比例系数为 k)。如图所示,测量时先调节输入端的电压,使转换器空载时
的输出电压为 0;而后在其受压面上放一物体,即可测得与物体的质量成正比的输出电
压 U.现有下列器材:力电转换器、质量为 m 的砝码、电压表、滑动变阻器、干电池各
o
一个、电键及导线若干、待测物体(可置于力电转换器的受压面上)。请完成对该物体质
量弧的测量。为使力电转换器的输入电压可调,并且使电压的调节范围尽可能大,某同
学设计了如图所示电路。
(1)实验步骤:①调节滑动变阻器,使输出电压为 0
②将砝码 m 放在力电转换器上,记下输出电压 U
0
0
③将待测物体 m 放在转换器上,记下输出电压 U
x
1
该物体质量 m =___________
_______.
(2)若去掉 ab导线,能否达到设计要求?说明理由。
答:_____ __(能/不能)达到设计要求。
x
理由是____________________________________________________ ________。
4.某科学兴趣小组的同学在
实验室发现一个有趣的元
件(如图甲所示):透明玻
璃 壳 内 有 一 个 标 有
“6V3W ”字 样 的 小 灯 泡
L(阻值不变)和一个由一种
特 殊 金 属 丝 制 成 的 导 体
R ,A、B、C 是其外露的
0
三个接线柱。为进一步了
解导体 R 的某些特征,他们使用了如图乙所示电源电压恒为 6伏的实验装置:把导线
0
M,N分别与 A、C接线柱相连,闭合开关岛移动滑动变阻器的滑片 P,测得了一组电流
表和电压表的读数,并绘制成图丙所示曲线。
(1)小灯泡三的电阻值为_______Ω,当它正常工作时,通过的电流悬_______A。
(2)小明同学在原来连线的基础上,再用导线连接 A、B两个接线柱,闭合开关 S,把滑
片 P移到 a端,此时电流表的示数是___
(3)若把导线 M、N分别接到 A、B接线柱上,闭合开关 S,把滑片 P移到 a端.当小灯
泡消耗的电功率为 1.08W时,导体 R 消耗的功率为___ __ W。
5.有密度分别为ρ 、ρ 的甲、乙两种液体,其质量均为 m,且 。用这两种液体配制成
__ A。
0
1
2
1 2
ρ1 + ρ2
密度为
1的混合液体,则混合液体的最大质量为__________。(设此两种液体混合
2
后其总体积不变)
ρ2
参考答案:m(1+ )
ρ1
提示:因为甲液体的密度比较大,所以混合液体的质量要大的话,这种液体应该全部
加入,即质量为 m。
ρ1 + ρ2
∵混合液体的密度为
,设加入乙液体的质量为 X,那么有如下关系:
2
m + X ρ1 + ρ2
=
+
2
ρ2
ρ1
解方程得到:X=m·
ρ2
∴总质量为 m(1+ )
ρ1
6.如图是美国“宾夕法尼亚”号核潜艇在水下 30m深处发射导弹的示意图。固定在缸上的
火箭尾部燃料燃烧,喷出高温燃气,水因过热而顿时转化为蒸汽,蒸汽推送导弹穿越海
面,导弹在空气中点火升空。关于水下发射导弹,下列说法中,不正确的是()
A.水变为水蒸汽,是热传递的结果 B.水变为水蒸汽,使缸内内能增加
C.水蒸汽推送导弹后,缸内内能减小 D.水蒸汽推送导弹,导弹机械能不变
7 . 如
图所示
是市场
上的一
种“逍遥椅”,关于它的说法,不符合物理规律的是()
A.躺者用脚蹬地,椅子就向后晃动,说明力的作用是相互的
B.躺者用脚蹬地,椅子就向后晃动,说明力能改变物体运动状态
C.椅子晃动速度越来越小,说明椅子受到的阻力越来越大
D.使用这种椅子,地面上容易留下压痕,是由于压强较大
8.如图是鱼缸中过滤增氧泵的原理图:水泵把水从进水管吸入,从出水管中快速喷出,空
气就会从进气管进入水中,与水流一起喷出。下列说法中错误的是()
A.水从进水管中进入水泵,主要是利用大气压
B.水泵将水从出水管压出,水泵对水做了功
C.出水管中水的流速越快,进入的空气就越少
D.出水管中水的流速越快,进入的空气就越多
9.暑假去仙女湖旅游时,小方同学亲自体验了帆船运动。如图所示,该帆船由板体、帆
杆、面积为 6m2 的三角帆和带有万向节的桅杆组成,没有舵和坐舱,全部质量仅为
20kg,依靠风力在湖面上行驶。
(1)体重为 50kg的他登上帆船时,帆船排开水的体积增加了多少?
(2)查资料可知,当湖面风速为 8m/s时,风压为 40Pa,此时风对船帆的最大推力是多大?
(3)下表给出了在不同风速下,风能强度值(即每秒时间内,每平方米的面积上获得的能
量)。经测算,当风速为 10m/s时,船受到风的推力是 280N,并且以 6
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