苏教版八年级语文上册第三单元教材分析与教学设计.docxVIP

个人收集整理 仅供参考学习 苏教版 八年级语文上册第三单元教材分析与教学设计 一、单元总体分析和教学思路 本单元的主题是“至爱亲情” ，这其中包含了融注在《背影》中深沉的父爱，蕴含在《甜甜的泥土》中令人辛酸的母爱， 《人琴俱亡》中同生共死的手足情深，弥散着“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”的《父母的心》 。家庭是生命的起点，社会的细胞，单元主题与学生生活是比较贴近的。本单元教学 要求引导学生感受作品中的人物和事件，使其引起对自己家庭生活的回忆及共鸣，在此基础上体会父母兄弟的至爱亲情。但由于本单元五篇课文的时代背景与学生生活的时代相隔较远，学生不太容易了解：没有离开家庭的经历就不能深刻地感悟简简单单背影中的深深父爱，处于健康家庭的孩子无法品尝出泥土中的“甜”味，家庭富裕的孩子无法深刻体会贫穷的父母宁可饿死也不为优越的条件而送走自己的孩子，现代的独生子女很难感受到兄弟的手足之情，所以，创设情境和激发兴趣是本单元教学的关键，借此来帮助学生深刻感悟这种“至爱亲情”。同时让学生阅读同时代、同龄人 表现至爱亲情的佳作，也是可以让学生感同身受的一剂良方。 文档来自于网络搜索 在教学上，四篇文章各有侧重，如《背影》可重在反复朗读中理解蕴藏在字里行间的作者朴实 而饱含深情的语言； 《甜甜的泥土》重在引导学生对“人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地般无 所不在，无时不有”这一主题的理解； 《人琴俱亡》则重在品