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浅谈写字教学的重要性 浅谈写字教学的重要性 旦马初中 朱桂芳 旦马初中 朱桂芳 俗话说教书育人，也就是说在教学中最重要的是要在传 俗话说教书育人，也就是说在教学中最重要的是要在传 授知识、培养能力的过程中教会学生做人。写字教学是语文 授知识、培养能力的过程中教会学生做人。写字教学是语文 教学中的基础教学，同样也承担着育人的重任。人们常说： 教学中的基础教学，同样也承担着育人的重任。人们常说： “字如其人。”一手好字，犹如一张漂亮的个人名片，往往 “字如其人。”一手好字，犹如一张漂亮的个人名片，往往 能够给人留下美好的印象，同时可以体现出一个人的文化素 能够给人留下美好的印象，同时可以体现出一个人的文化素 质和文化修养。遗憾的是在信息技术突飞猛进的今天，人们 质和文化修养。遗憾的是在信息技术突飞猛进的今天，人们 在向国际化、信息化、数字化、现代化迈进的过程中学习掌 在向国际化、信息化、数字化、现代化迈进的过程中学习掌 握了不少先进的知识和技术，并为享受到它们给我们带来高 握了不少先进的知识和技术，并为享受到它们给我们带来高 效率、便利化而津津乐道的时候，为数不少的学生书写能力 效率、便利化而津津乐道的时候，为数不少的学生书写能力 却不容乐观，翻开学生的作业，人们总不免感叹：孩子们的 却不容乐观，翻开学生的作业，人们总不免感叹：孩子们的 字写得太潦草了！老师们总认为：现在学生的字似乎一届不 字写得太潦草了！老师们总认为：现在学生的字似乎一届不 如一届了。 如一届了。 寻根究底，我认为主要原因有三点：①思想上不重视， 寻根究底，我认为主要原因有三点：①思想上不重视， 对写字教学认识不足；②识字教学中认得多写得少；③学生 对写字教学认识不足；②识字教学中认得多写得少；③学生 想写而无法 想写而无法 写字教育的关键期是中小学，写字教育也是素质教育。 写字教育的关键期是中小学，写字教育也是素质教育。 由此可见，写字教学不容忽视。 由此可见，写字教学不容忽视。 一、在教学思想上，应加强对写字教学的认识 一、在教学思想上，应加强对写字教学的认识 过去，我们对写字教学要么不够重视，要么认识不足， 过去，我们对写字教学要么不够重视，要么认识不足， 认为写字教学可有可无。致使对写字教学整体配合不够。信 认为写字教学可有可无。致使对写字教学整体配合不够。信 息时代的到来，计算机越来越多地代替了人的工作，更多的 息时代的到来，计算机越来越多地代替了人的工作，更多的 人认为字写好写坏并不重要了，这些都促使我们必须重新认 人认为字写好写坏并不重要了，这些都促使我们必须重新认 识写字教学的意义。 识写字教学的意义。 写字教学除了能提高学生写字水平以外，应赋予写字教 写字教学除了能提高学生写字水平以外，应赋予写字教 学以更丰富的意义： 学以更丰富的意义： 1、培养良好的习惯。正如郭沫若所说： “培养中小学 1、培养良好的习惯。正如郭沫若所说： “培养中小学 生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规 生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得合乎规 格，比较清楚、干净、容易认，这样对养成习惯有好处，能 格，比较清楚、干净、容易认，这样对养成习惯有好处，能 够使人细心，容易集中意志。”而长时间科学的学习，有利 够使人细心，容易集中意志。”而长时间科学的学习，有利 于学生形成做事有条理的习惯。 于学生形成做事有条理的习惯。 2、自信心的增强 2、自信心的增强 我班有一位学生张某，长得虎头虎脑，还挺可爱，若不 我班有一位学生张某，长得虎头虎脑，还挺可爱，若不 看他的作业本，肯定以为他是个好学生。如果你翻开他的作 看他的作业本，肯定以为他是个好学生。如果你翻开他的作 业本，简直会把你吓一跳：作业本没一页纸张是完好无损的， 业本，简直会把你吓一跳：作业本没一页纸张是完好无损的， 所做的题目只看见红叉叉，另外，没一处不是脏兮兮的。而 所做的题目只看见红叉叉，另外，没一处不是脏兮兮的。而 且语文基础差得可怕