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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
百度文库 让每个人平等地提升自我
授课时间： 月 日 星期 本学期第 课时
授课时间： 月 日 星期 本学期第 课时
第 单元 植物生活的秘密 、植物的 体 第一课时
教学内容 第 单元 植物生活的秘密 、植物的 体 第一课时
教学内容 1 1
1 1
科学探究：
科学探究：
．通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。
1．通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。
1
情感、态度价值观：
情感、态度价值观：
．乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别
教学目标 ．乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别
教学目标 1
1
人的介绍。
人的介绍。
科学知识：
科学知识：
1．知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。
1．知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。
观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。
教学重点 观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。
教学重点
概括、归纳植物体共同的特征。
教学难点 概括、归纳植物体共同的特征。
教学难点
教学准备
教学准备
师 生 活 动 （二次备课）
师 生 活 动 （二次备课）
一．教学导入：
一．教学导入：
在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小
在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小
草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进
草，身体形态各异，姿态万千，它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进
这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？
这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？
二．活动 观察植物的 体
二．活动 观察植物的 体
．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的
1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的
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相应的植物图片，让每个学生边看边填写。
相应的植物图片，让每个学生边看边填写。
．室外观察多种绿色开花植物。
2 ．室外观察多种绿色开花植物。
2
要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。
要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。
．室内汇报观察后的结果。
3 ．室内汇报观察后的结果。
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．概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子
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