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教学资料参考范本
教学资料参考范本
新北师大版一年级数学上册 《有几瓶牛奶》教
新北师大版一年级数学上册 《有几瓶牛奶》教
案
案
撰写人：
撰写人：
__________________
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时 间：
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__________________
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1 / 4
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【教学内容】
【教学内容】
有几瓶牛奶
有几瓶牛奶
【教学目标】
【教学目标】
1、通过实际生活情境的创设，使学生学会9＋？的进位加法。
1、通过实际生活情境的创设，使学生学会9＋？的进位加法。
2、使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题。
2、使学生初步体会计算方法的多样化，并能解决生活中的实际问题。
3、培养学生小组合作的意识和能力。
3、培养学生小组合作的意识和能力。
【教学重难点】：
【教学重难点】：
重点：使学生掌握 9＋？的进位加法。
重点：使学生掌握 9＋？的进位加法。
难点：使学生在活动中理解凑十法的意义。
难点：使学生在活动中理解凑十法的意义。
【教学方法】
【教学方法】
实物演示法、操作法。 、
实物演示法、操作法。 、
【课前准备】
【课前准备】
计数器、小棒。
计数器、小棒。
【教学过程】
【教学过程】
一、创设情境，激发兴趣 。
一、创设情境，激发兴趣 。
1．（出示宠物小精灵皮卡丘）你们认识它吗？喜不喜欢皮卡丘？今天皮卡
1．（出示宠物小精灵皮卡丘）你们认识它吗？喜不喜欢皮卡丘？今天皮卡
丘就来到了我们的课上和我们一起学习。
丘就来到了我们的课上和我们一起学习。
2．游戏
2．游戏
（1）下面皮卡丘请我们同桌的小朋友先来做个凑十的拍手游戏：
（1）下面皮卡丘请我们同桌的小朋友先来做个凑十的拍手游戏：
你拍1，我拍9，我们都是好朋友。
你拍1，我拍9，我们都是好朋友。
你拍2，我拍8，团结起来力量大。
你拍2，我拍8，团结起来力量大。
你拍3，我拍7，我们从小爱学习。
你拍3，我拍7，我们从小爱学习。
你拍4，我拍6，说话老实不吹牛。
你拍4，我拍6，说话老实不吹牛。
你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
你拍5，我拍5，两数凑十不马虎。
（2）提问：
（2）提问：
师：看到7。 生：想到3。
师：看到7。 生：想到3。
师：看到1。 生：想到9。
师：看到1。 生：想到9。
师：看到4。 生：想到6。
师：看到4。 生：想到6。
二、自主尝试，探究算法。
二、自主尝试，探究算法。
1、谈话引入：
1、谈话引入：
出示“有几瓶牛奶“图
出示“有几瓶牛奶“图
师：小猴子不知道两个箱子里有几瓶牛奶，请同学们帮忙算一算。
师
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