北师大版小学数学一年级上册《有几瓶牛奶》名师教案.pdfVIP

北师大版小学数学一年级上册《有几瓶牛奶》名师教案.pdf

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《有几瓶牛奶》教学设计 《有几瓶牛奶》教学设计 课题 有几瓶牛奶 单元 7 学科 数学 年级 一 年 课题 有几瓶牛奶 单元 7 学科 数学 年级 一 年 级 级 情感态度和 情感态度和 通过解决问题,掌握 9 加几的进位加法,初步体会计算方法的多样 通过解决问题,掌握 9 加几的进位加法,初步体会计算方法的多样 价值观目标 学习 价值观目标 学习 性,并能解决生活中的实际问题。 性,并能解决生活中的实际问题。 目标 目标 能力目标 能力目标 尊重学生独立思考,促进提出问题的能力。培养学生的数学兴趣。 尊重学生独立思考,促进提出问题的能力。培养学生的数学兴趣。 知识目标 掌握 9 加几进位加法的计算方法。 知识目标 掌握 9 加几进位加法的计算方法。 重点 9 加几的计算方法。 重点 9 加几的计算方法。 难点 难点 凑十法的思考过程。 凑十法的思考过程。 学法 讨论法,故事法 教法 谈话法、讲授法 学法 讨论法,故事法 教法 谈话法、讲授法 教学过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 为凑十法 的学 导入新课 上一节课我们学习了 20 以内的不进位加法 为凑十法 的学 上一节课我们学习了 20 以内的不进位加法 习做个铺垫。 和不退位减法,这节课本来学习进位加法, 习做个铺垫。 和不退位减法,这节课本来学习进位加法, 首先来学习 9 加几的进位加法。首先看下面 首先来学习 9 加几的进位加法。首先看下面 的练习你会做吗?圈一圈,填一填 的练习你会做吗?圈一圈,填一填 你是怎么想的? 你是怎么想的? 回答问题 回答问题 先圈出 10 只,也就是 1 个 10,剩下几只, 先圈出 10 只,也就是 1 个 10,剩下几只, 就是十加几等于 10 几。 就是十加几等于 10 几。 (伴随学生回答,动画出示答案。) (伴随学生回答,动画出示答案。) 新

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