人教版2018年新部编小学三年级上册道德与法治教案全册(附教学计划.pdfVIP

2018 人教版2018年新部编小学三年级上册 人教版 年新部编小学三年级上册 道德与法治教案全册 道德与法治教案全册 （附教学计划） （附教学计划） 学科：道德与法治 学科：道德与法治 年级：三年级 年级：三年级 执教人： 执教人： 三年级上册 《道德与法治》教学计划 三年级上册 《道德与法治》教学计划 一、班级基本情况 一、班级基本情况 三 （1）共有 53 个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有 三 （1）共有 53 个学生，全体学生都活泼可爱，品德优良，有 上进心，对学校生活充满激情。但由于学生年龄小，可塑性强，知识 上进心，对学校生活充满激情。但由于学生年龄小，可塑性强，知识 面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过 面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过 身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。同 身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。同 时孩子具有很强的好奇心，在这教学过程中进行思想品德教育就显得 时孩子具有很强的好奇心，在这教学过程中进行思想品德教育就显得 尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的 尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的 人生观、价值观和道德观。 人生观、价值观和道德观。 二、 教材分析： 二、 教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧 面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计 面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计 意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每 意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每 个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话 个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话 题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现 题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现 综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验 综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验 和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表 和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表 现单元主题所要达到的教育 目标。三年级上册共安排了四个单元主 现单元主题所要达到的教育 目标。三年级上册共安排了四个单元主 题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温 题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温 暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在 暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在 儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的 儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的 社会性发展有机地融为一体 社会性发展有机地融为一体 二、教学总目标： 二、教学总目标： 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活 的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公 的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公 德意识。 德意识。 2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关 2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关 注。 注。 3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从 3.