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高三数学复习资料 进入高三复习时 , 各校都有一本专门的复习资料 , 但这些资料都有些共同的缺陷 : 针对性不强 . 一方面未针对各校的学生实际 , 例习题的选择多数集中在中档题或难题 , 不利于学生基础知识的复习，而事实上，不论优生还是学困生扎实的 基础都是其进一步学习的前提 ; 另一方面 , 不会考虑到教师的个人教学风格， 教学是一项有着鲜明的个人色彩的工作， 对知识点、知识体系的处理方式， 往往是各俱千秋的。 知识体系较弱 . 一方面，各种复习资料都是按高一高二的教学进程安排的 , 很少考虑各章节知识之间的结构整合 . 比如 , “函数”复习中导数知识的工具价值 , 在各资料中体现得就很不足 ; 例：（06 天津）已知函数 y f ( x) 的图象与函数 y a x( a 0, a 1) 的图象关于 直线 y x 对称，记 g ( x) f ( x) f ( x) f (2) 1 ，若 y g ( x) 在区间 1 ,2 上是增 2 函数，则实数 a 的取值范围是（ ） A. 2, B. (0,1) (1,2) C. 1 ,1 D. 0, 1 2 2 在各资料中，本题是做为“二次型”函数讲解的，但事实上这种方法很繁琐而且不易想清楚，若用导数思路就清晰简单了许多。 同时，“函数与导数、数列、不等式”这三章的知识是层层深入的，应作为一个整体依次复习下去，而不该按