北师大版一年级上册有几瓶牛奶教案.pdfVIP

有 几 瓶 牛 奶 有 几 瓶 牛 奶 设计者：大连市甘井子区周水子小学 金悦萍 任丽 设计者：大连市甘井子区周水子小学 金悦萍 任丽 教学内容：北师大版一年级上册第 页 教学内容：北师大版一年级上册第 72-73页 72-73 教学目标： 通过解决生活中的实际问题，使学生掌握进位加的计算 教学目标： 通过解决生活中的实际问题，使学生掌握进位加的计算 ●  ●  方法，并体会算法的多样性。能正确的进行计算。 方法，并体会算法的多样性。能正确的进行计算。 在探索过程中发展学生的抽象概括能力和动手操作能力。 ● 在探索过程中发展学生的抽象概括能力和动手操作能力。 ●  激发学生学习数学的兴趣，体验生活中离不开数学。 ● 激发学生学习数学的兴趣，体验生活中离不开数学。 ●  重点、难点：理解并掌握加法计算的方法，并能正确计算。 重点、难点：理解并掌握加法计算的方法，并能正确计算。 教具准备：牛奶瓶 个，磁板小棒，课件。 教具准备：牛奶瓶 14个，磁板小棒，课件。 14 教学过程： 教学过程： 一、有趣动画，激趣导入 一、有趣动画，激趣导入 、 导语：小朋友，刚才你听到的是什么歌曲啊？这是一个非常有趣 1、 导语：小朋友，刚才你听到的是什么歌曲啊？这是一个非常有趣 1 的动画片。大头儿子和小头爸爸就象一对好朋友快乐的生活在一起， 的动画片。大头儿子和小头爸爸就象一对好朋友快乐的生活在一起， 今天在他们之间又发生了什么故事呢？ 今天在他们之间又发生了什么故事呢？ 、 课件演示动画。 （大头儿子去商店买奶的过程。） 2、 课件演示动画。 （大头儿子去商店买奶的过程。） 2 妈 大头儿子 家里没有牛奶了了 下楼买两盒吧 妈 大头儿子 家里没有牛奶了了 下楼买两盒吧 : , , .  : , , .  儿 买牛奶啊 没问题 走喽 儿 买牛奶啊 没问题 走喽 : , , .  : , , .  来到商店 (来到商店)  ( )  儿 阿姨 我买两盒牛奶 儿 阿姨 我买两盒牛奶 : , .  : , .  阿姨 对不起 小朋友 没有两整盒了 只剩下这么多了 阿姨 对不起 小朋友 没有两整盒了 只剩下这么多了 : , , , .  : , , , .  儿 恩 这盒有 瓶牛奶 这一盒只剩下 瓶了 儿 恩 这盒有 瓶牛奶 这一盒只剩下 瓶了 : ? 9 , 5 .  : ? 9 , 5 .  （设计意图：开课由动画引入，激发学生的学习兴趣，合理的情节安 （设计意图：开课由动画引入，激发学生的学习兴趣，合理的情节安 排，让学生感到亲切自然。） 排，让学生感到亲切自然。） 二、自主探索，感悟新知 二、自主探索，感悟新知 、师：看着这些牛奶你能提出用加法计算的数学问题吗？ 1、师：看着这些牛奶你能提出用加法计算的数学问题吗？ 1 生：一箱剩 瓶、一箱剩 瓶，商店里一共剩下几瓶牛奶呢？ 生：一箱剩 5瓶、一箱剩 9瓶，商店里一共剩下几瓶牛奶呢？ 5 9 师：你能列出算式吗？ 师：你能列出算式吗？           生：