人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第二单元《新纪元》教案.docVIP

------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋 ------------------------------ 《新纪元》 教案 【学习目标】 1、体会散文情和理的关系。 2、感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想。 【学习难点】：感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想。 【学习重点】：体会散文情和理的关系。 一、导入课文 李大钊的名联： “铁肩担道义，妙手著文章”。 上联中“道义”是指为国为民的理想和志 向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任；下联的“文章”是指宣传马列主义，抨击反动军 阀统治，歌颂革命和共产主义的作品。 “妙手著文章”就是要写出更多更好的文章来宣传革命。 李大钊先生也已自己的行动实践了这两句铮铮誓言，今天，我们就来学习他“妙手”所著的文 章——《新纪元》。 二、知人论世 1、学生交流 李大钊，河北省乐亭县人，生于 1889 年。 1913 年冬，考入东京早稻田大学政治本科学习。 当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加爱国斗争，起草的《警 告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。 1916 年李大钊回国 后，积极参与正在兴起的新文化运动。 俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊， 1919 年，他又发表了 《新纪元》、 《我的马克思主义观》 、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。 １９２０年３月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会。１９２６年３月，北洋 军阀段祺瑞执政府制造了“三 ? 一八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。 １９２７年４月６日，奉系军阀张作霖闯进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等８０余人。李大钊备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。４月２８日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等２０位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年３８岁。 2、教师作补充： ⑴、陈独秀与李大钊：五四运动中，陈独秀与李大钊的理想一致，关系甚笃，李大钊与陈独秀同是领军和核心人物，当时流传一首嵌名诗盛赞两人曰：北大红楼两巨人，纷传北李与南陈。孤松独秀如椽笔，陈独秀与李大钊。日月双悬照古今。二位常在图书馆办公室隔桌而坐， 金戈铁骑 ------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋 ------------------------------ 亲切交谈。李大钊任职不久，北大图书馆办公室就成为中国革命播撒共产主义种子的发祥地， 成为革命领袖凝聚智慧的摇篮。 ⑵、李大钊与毛泽东：当年的北京大学，是蔡元培、陈独秀、胡适等一代名人荟萃的最高 学府。 1918 年 10 月，毛泽东来京，在李大钊手下任图书馆助理员。毛泽东朝气蓬勃的革命精 神，认真踏实的工作态度，深得李主任的赞扬。李大钊的马克思主义学识对毛泽东有一定的影 响，使毛泽东迅速地朝着马克思主义方向发展。 三、预习教材 认真阅读教材，勾画重点，注重记忆理解，标记疑难。 完成自主学习部分并熟记，准备检查；初步完成“探究问题”部分，准备高效讨论、展示和点评。 四、探究问题： 1、文章以“新纪元来”反复开篇，有何意味 , 有何效果？ 1 内容上：①客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新纪元”的到来。 2）表达效果上：运用呼告、反复的手法，加强语势，强调内容，开宗明义 2、为什么需要新纪元？ 因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。 3、怎样理解文中“新纪元”一词？作者对“新纪元”寄予怎样的希望？ ①从字面看：是新的一年到来。纪元，纪年的开始。 ②从深层看：是说世界形势发生了变化，第一个无产阶级国家政权已经建立，印证了马克思、 恩格斯的科学预言；而在中国，也是“山雨欲来风满楼” ，满清政府垮台，新文化运动兴起，这 些都是“新纪元”的曙光。 作者对“新纪元”寄予希望：①铲除旧的道德传统观念，②接受新的文化洗礼，③开创新世界。 4、文章的主体段落是第 6 段，那么第五段有何作用？ 过渡。将新纪元具体到 1914 到 1919，让人关注身处的时代。 5、现在的时代。世界形势发生了变化，俄国十月革命已经成功，印证了马克思、恩格斯的科学 预言，为世界上被压迫民族、被奴役的国家指明了解放的道路。当时中国一方面面临越来越严 重的列强瓜分，一方面马克思列宁主义已经传播到了中国，新文化运动已经兴起，中国面临历 史的大转折。 6、研读第 6 段，抓住关键词，梳理概括出其中体现出的新思想 ①改良生产制度——改革经济制度或经济基础 ②打破国家界线——让国家消亡 ③人类都得一机会同去做工——人人平等 金戈铁骑 -------