说课稿 倒数的认识复习课程.pptVIP

因为0和任何数的乘积都等于0，不等于1，所以0没有倒数。 因为0可以看作 、 、 等，但是把分子分母调换位置后的分母是0，而0不能作分母，所以0没有倒数。 说课稿 倒数的认识 说课流程 说教材 说教法学法 一 三 说教学过程 四 二 说学情 五 说板书设计 一、说教材 地位与作用 “倒数的认识”是人教版数学六年级上册第三单元中的内容，它是在分数乘法的基础上进行教学的，为后面学习分数除法做准备，因为除以分数等于乘这个分数的倒数，所以“倒数”是分数除法计算的关键，它沟通了分数乘法和除法的计算，起着承前启后的桥梁作用。 教学目标 知识与技能目标: 1、理解倒数的意义； 2、掌握求一个数倒数的方法。 过程与方法目标: 让学生主动参与观察、交流、探究等活动，经历探索求倒数方法的过程。 情感态度与价值观目标: 通过自主探索、合作交流，培养学生爱学数学、乐学数学的情感。? 目标 重点 理解倒数的意义；熟练掌握求一个数的倒数的方法。 难点 理解倒数相互依存的关系。 教学重、难点 二、说学情 六年级学生已具备一定的观察、类比事物的能力，能够进行合作探究学习，同时，我们班学生思维比较活跃，对于分数的认识和分数乘法的计算掌握较好，因此，我采用直入主题的方法，通过让学生比较一组分数乘法中两个因数和积的特点，来引导学生发现倒数的特征