九年级上册语文第三单元试卷与答案.docxVIP

九年级上册第三单元试卷 一、积累与运用 （ 24 分） 1．下列加点的字注音正确的一项是（ ）。（ 3 分） Ａ . 恣（ zì) 睢 脚踝（ lu ǒ） 拮据（ j ū） 鄙（ bǐ）夷 Ｂ . 惘然（ wǎng） 晕（ hūn）倒 撅（ ju é）断 秕（ bǐ）谷 Ｃ . 阴晦（ huì） 褴（ l án）褛 抽噎（ yē） 棱（ l íng）角 Ｄ . 恍（ huǎng）惚 蜷（ quán）伏 簪（ zān）子 嗤 (ch ī) 笑 2．下列词语中字形全对的一项的一项是( )。（3分） A. 恣睢 隔膜 朦胧 无与纶比 B. 鄙夷 皱痕 瑟索 相题并论 C. 煞白 阔绰 造诣 别出心裁 D. 模糊 辨别 嚼着 记忆尤新 3．下列词语加点字的解释有误的一项（ ）。（ 3 分） A. 无缘无故 （原因 ) 一语道 破（说） ． ． B. 弄性尚 气 ( 注重 ) 相差无几 （没有多少） ． ．． C. 与日俱 增 ( 一起 ) 莫名 其妙（说出） ． ．  大事渲染(作) ． 聚族 而居（各民族） ． 油然 而生（自然而 ．． 然） D. 毫无疑义（丝毫） ．  别无他 法（其他的，另外的） ．  相时而动 ．  ( 看、观 察) 4．根据语境，在横线处填写句子，顺序正确的一项是 ( ) 。(3 分 ) 看一个人的前途，首先要看他的思维广度。 ①思维方式是自己可以支配的。②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的 前途。③所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地解决问题，取得成功，从而拥有一个 立体饱满的人生。④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、 非错即对、 非此即彼的单 一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。⑤思维的广度决定着财富的多寡， 而思维的广度又取决于思维方式。 A. ⑤①②④③ B. ①⑤②③④ C. ②①⑤④③ D. ②①④③⑤ 5. 下列叙述中没有错误的一项是（ ）。（ 3 分） . 《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。因此，“我”是这篇小说的主人公。 Ｂ . 《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的关系“纯粹是金钱关系”。 Ｃ . 《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。 Ｄ . 小说的三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是小说的核心。 6．下面关于文学常识的说法，不正确的一项是（ ）。（ 3 分） A. 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠， 《我的叔叔于勒》 就选自其小说集 《羊脂球》 ， 其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《九三年》等。 B. 同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶  ?母亲》中借助具体形象来表 达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。 C.《谈读书》 的作者培根是英国著名的哲学家和作家， “知识就是力量” 就是他的名言， 其随笔致力于探讨并树立新的信念、规范和道德。 D.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想， 《五柳先生传》用传记的形式表现人物的 性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。 古诗文背诵默写（ 6 分，选填 6 处即可） （1） ，虫声新透绿窗纱。（《月夜》） （2）李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象， 十分准确而传神， 这两句是“ ， ”。 （3）《观刈麦》诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理的 诗句是 ， 。 （4）《破阵子 ?为陈同甫赋壮词以寄之》 中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的 远大理想的句子是 ， 。 二、阅读（ 36 分） （一）阅读下面诗文，回答文后问题。（ 7 分） 江城子 密州出猎 （宋）苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射 虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。 8. 词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？（ 4 分） 9. 细读全词，请品析下阕中划线句子的艺术效果。（ 3 分） （二）非连续性文本阅读（ 7 分） 为了解初中阶段三年来语文学习的情况，九年级（ 1）班的语文老师依据语文学习目标要求对全班 50 人作了一次问卷调查，调查数据如下表。请你对表中信息进行探究后写出结 论并据此提出学习语文的建议。 兴趣程度 过程感受 项目 数据 喜欢 无所谓 不喜欢 享受 淡然 负担 内容 名著阅读 4 1 40 10 0 0 9 日记写作 5 35 5 10 35 40 口语交际 6 29 6 15 29 15 书法训练 4 30 4 16 30