高中语文王维诗歌鉴赏汇编.docVIP

一、阅读下面这首唐诗，完成下列各题。 奉寄韦太守陟① 王 维② 荒城自萧索，万里山河空。 天高秋日迥，嘹唳闻归鸿。 寒塘映衰草，高馆③落疏桐。 临此岁方晏④，顾景咏悲翁。 故人不可见，寂寞平陵东 。 【注】：①韦陟曾任襄阳、吴郡等地太守。②王维写作此诗时，身在边关。 ③高馆：驿馆。④岁方宴：一年将尽。 1）诗作前六句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 2）作者在诗中表达了什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。 考点： [思乡怀人诗 ] 分析： 《奉寄韦太守陟》 是唐代诗人、 画家王维创作并寄赠友人韦陟的诗作． 此诗描绘 了边塞孤城衰败、萧条的景象，抒发了诗人无限的惆怅、悲凉之感，同时也表达 了诗人对好友的思念之情．全诗从大处落笔，由远及近，层层递进，语言精炼简 洁，借悲景诉悲情，最后直抒胸臆，读来荡气回肠． 解答： 1）此题考查学生把握诗歌内容以及诗歌表现手法的基本能力．第一问“前六 句”划定了答题的范围； “景象”明确了考查的指向， 鉴赏诗歌的意境； “什么样”暗示需要概括意境 （景象）的“特点”． 前六句表现一种寂静凄清的画面质感，突出了一种萧条肃杀的场景． 这样写突出一种荒凉之感， 使得诗歌意境更为 突出，更彰显其味道． 2）此题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力．分析诗歌的情感，主要看以下几方面，一是诗歌的标题，二是作者，三是注释，四是涉 及诗歌中的景物及其特点， 五是诗句中的情感词． 诗歌借助具体的语言描写， 来表现诗人的感情，传达诗人的思想，这些感情和思想就是我们所说的“思想内 容”．此诗描绘了边塞孤城衰败、萧条的景象，抒发了诗人无限的惆怅、悲凉之感，同时也表达了诗人对好友的思念之情． 答案： 1）①前六句描写了边城荒凉空旷、秋气肃杀、萧条衰败的景象．②作者简洁 精练地描绘出边塞的荒凉破败之景， 便于下文借景抒情，使诗作的主旨更加突出． 2）①含蓄表达了忧国伤时的愁绪，同时也抒发了对远方好友的思念之情．② 诗人来到边城， 看到昔日威武雄壮的边关重地变成了一座荒凉凋敝的废城， 内心 的失望、惆怅和忧思可想而知．正逢岁末年尾，诗人身处边塞孤城，听到归雁凄 清的鸣叫，内心倍感孤独和凄凉，自然引发了对故乡和好友的思念之情． 译文： 城郭荒凉本自荒凉冷落， 万里山河分外辽阔澄空． 秋高气爽显得太阳更远， 南归 鸿雁传来哀鸣凄切． 塘水寒碧倒映残荷枯草， 馆舍高耸飘落几叶梧桐． 正当这一 年将尽的时节， 顾影徘徊吟咏起思悲翁． 老朋友已经难以见到了， 你寂寞地独处 平陵之东． 赏析： 此诗首联开门见山， 直接描写边塞孤城的萧条衰败． 一座非常荒凉， 被人荒废的 池城，随着岁月的侵蚀，更添了些岁月斑驳的痕迹，越发地衰败，荒凉．极目望 去，万里河山只一片空旷寂寥， 这空不只是空间的空虚， 也是回首后，戍守边疆， 保家卫国之事业付诸东流的空．这一联中，一“自”一“空” ，如神来之笔，画 龙点睛．自，表现了城池荒废，自身自灭，无人管辖的悲凉．或许当年无数英雄 为戍守家园在此叱咤风云，而如今，那雄伟壮阔已消失殆尽，只杂草丛生，一片 衰飒．空，亦是沉重的悲凉， 这广阔的边城曾经何等的壮阔， 何等地雄伟，如今， “浪花淘尽英雄”，英雄事业转头空．无尽的苍凉，无尽的悲壮，尽在这“自” 与“空”中．后来杜甫《蜀相》诗颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”也 用了“自”与“空” ，应为受此诗启发． 第二联，落笔于高空．秋气肃杀，高远阔大的边城景象，只孤城一座， “天高秋 日迥”，是古老的苍凉．满目疮痍，抑制不住满心悲愁．忽城外几点孤雁，凄厉 的鸣叫传入耳际， 那是寻找同伴的哀鸣， 是跋涉在故乡途中悲苦的呼叫， 撕心裂 肺，揪人心肠．鸿雁尤可展翅飞翔，而自身呢，便怕要陷身此荒凉之地了，不禁 自问何时能归乡．内心的愁绪与阴影不禁又增添了一层． 第三联，诗人从身边的细节着眼．城池的荒废，秋日的高迥，欲躲避了这满眼的 肃杀的景象，可眼前池塘凛冽的水，岸边衰败的草，驿馆外稀疏枯干的梧桐，处 处如此，又能够向何处逃呢．而现在恰是年终之际，归乡也不得，既然躲不过， 那就直面这肃杀之景，高咏一曲《思悲翁》 ．古人杜康以解忧，今诗人咏歌以遣 怀．孰不知，“拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味． ” 第四联，诗人故作刚强，似勉强还能控制住内心无限的惆怅、悲凉． 至尾联，忽念及自己在这偏远的边塞荒城上， 竟无一好友相伴， 一时所有的情感 如开闸之水，奔涌汹涌出来，再也难以控制了．全诗至此，戛然而止，但那难以 遣怀的悲愁，却久久不散． 纵观全诗，首句概写，第二联亦从大处落笔，而第三联则从身边细节入手，由远 及近，层层递进．且精炼简洁地描绘出边塞荒凉之景，借悲景诉悲情．至结尾两 联，则环顾自身，直抒胸臆，情感的深度再往推一层，至顾荒城之忧，思故乡之