人教版八年级 历史与社会上册 第一单元 第三课 西方古典文明 同步练习 (3).docVIP

PAGE 人教版八年级历史与社会上册 第一单元 第三课 西方古典文明 同步练习 一、选择题 1. 与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是(　 ) A．上古亚非文明 B．中古阿拉伯国家 C．古代希腊 D．古代罗马 2. 亚里士多德认为雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高权力；政事裁决于大多数人的意志；大多数人的意志就是正义”。为了保证平民必须具有最高权力，雅典(　　) A．实行津贴制度 B．抽签产生官员 C．允许妇女参政 D．设置公民大会 3. 西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它(　 ) A．是古代大河文明典范 B．开创了西方民主政治的先河 C．建立了强大的奴隶制国家 D．建立了地跨欧亚非三洲的帝国 4. 公元前27年，罗马帝国的建立者是(　 ) A．亚历山大 B．斯巴达克 C．凯撒 D．屋大维 5. “身在罗马，就像罗马人一样行事”，这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明了(　 ) A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B．当时有很多外国人在罗马学习、生活 C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区 6. 雅典不允许公民对城邦利益漠不关心，不允许哲人和学者遁入山野，必须参加公民大会，不允许公民拒绝担任官员。法律明确规定，发生政治争论时，公民不得中立，必须同意一派反对一派，否则将受到惩罚。据此可见，古代雅典(　　) A．重视民主平等 B．必须人人参政 C．强调法律至上 D．缺乏政治自由 7. 罗马设置了保民官，其目的是(　 ) A．协调贵族和平民的利益 B．选举自己的官员，以监督政府的行为 C．为平民说话办事 D．制定自己的法律 8. 探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”，寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是 (　　) A.古代埃及 B．古代希腊 C.古代罗马 D．古巴比伦 9. 古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧。其中古希腊最早的一部史诗，也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是(　　) A．《荷马史诗》 B．《俄狄浦斯王》 C．《被缚的普罗米修斯》 D．《天方夜谭》 10. 透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述，属于揭示历史事物本质的是( ) A．金字塔是法老生前修建的陵墓 B．汉谟拉比重视农业并兴修水利 C．不同种姓之间的男女不能通婚 D．雅典民主是奴隶主阶级的民主 11. “历史上著名的亚历山大大帝，他在短短的10年时间里创下了前无古人的辉煌业绩。”他的“辉煌业绩”主要是 (　　) A．使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰 B．使地中海成了帝国的“内湖” C．建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国 D．建立了古巴比伦王国 12. “罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是( )A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B．亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国C．亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海 13. 公元2世纪，“地跨欧亚非三洲，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻”。这里所指的帝国是 (　　) A．罗马帝国 B．波斯帝国 C.阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国 14. 石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维(　 ) A． 赢得布匿之战 B． 推行种姓制度 C． 打败波斯帝国 D． 建立罗马帝国 15. 公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是(　 ) ①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务 ②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚 ③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治 ④终身独裁官凯撒被人谋杀 A． ②④ B． ③④ C． ①③ D． ①② 二、非选择题 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能