2018.10.15 方法精讲-数量3 唐宋 （笔记）（公考）.pdfVIP

方法精讲-数量3 （笔记） 学习任务： 1.授课内容：经济利润问题、高频几何问题 2.时长：2.5 小时 3.对应讲义：165 页～172 页 4.重点内容： （1）成本、利润、折扣相关的公式，能准确地计算分段计费问题 （2）常用的几何公式、常用三角函数以及勾股定理 （3）常考的几何结论，以及相似三角形和最短路径的解题技巧 【注意】今天的内容有两个，一个经济利润问题，一个几何问题，先看经济 利润问题。 第六节 经济利润问题 【知识点】经济利润： 1.有一个点与行程问题较像，就是有很多公式，但这些公式比行程问题好理 解，因为可以结合生活经验（每天都会买东西）去理解。 2.公式： （1）利润=售价-进价。 ①利润：经济利润问题很多都是研究一个商店卖东西能赚多少钱，会涉及到 利润。利润在经济利润问题中是指售价比进价多出来的部分。 ②例：唐宋老师开了个商店，进了一个商品是100 元钱，卖了120 元钱，利 润为120-100=20 元。 （2）利润率=利润/进价。 ①如果卖很多种商品，这个赚 20，那个赚 50，且价格不同，有的是 1000 元赚20，有的是50 元赚20，利润率就不同，此时就用利润的百分数去想。所以 唐宋老师商店卖的产品利润率=20/100=20%。 1 第 1 页 ②利润率在资料分析和数学运算中不同。 a.数学运算中：利润率=利润/成本（进价），在进价基础上算的利润率，称 为成本利润率。 b.资料分析中：利润率=利润/营业收入，在收入基础上算的利润率，称为收 入利润率。 c.不同的学科研究重点不同，数学中研究的是成本的基础上赚了多少；资料 中研究的是收入中有哪些是利润，研究的是一个比重问题，如1 个亿中有1 千万 是利润还是有几千万是利润，把利润率当作比重理解。 d.知识点不会一起考，数量关系是一题一题出，一般在试卷中间；资料分析 是一篇一篇出，一般在试卷最后。 （3）售价=成本* （1+利润率）。 ①推导：售价=进价+利润，利润=利润率*进价，则售价=进价+进价*利润率= 进价* （1+利润率）。 ②例： a.进价 100 元，利润率为20%，则售价=100* （1+20%）=120 元。 b.已知售价为120 元，利润率为20%，则120= （ ）* （1+20%），就可以求 出（ ）=100 元。 （4）折扣=折后价/折前价。 ①例：原来是100 元，现在售价为120 元，如果现在打折变成60 元，请问 打了几折？（打九折售价是原来的90%，打八折售价是原来的80%，打几折就是 原来打折前价格的百分之几十） 答：打五折，120*50%=60，注意不要用进价100 和折后价60 比较。 ②打折是在售价基础上打折，与成本价/进价没有关系。 ③折后的考法有一些省份会出特殊概念——折扣率，如折扣率为20%不是打 两折，而是打八折，因为打八折是卖80%，与原来相比少了20%，20%就称作折扣 率，所以折扣率为 20%=打八折，打八五折=85% （这种考法在江苏出现过，别的 地方考的很少）。 （5）一批商品，研究总售价或利润的情况。 ①总价=单价*数量。 2 第 2 页 ②总利润=单个利润*数量。 ③总利润=单个利润*数量=总售价-总进价。 a.在用总利润=单个利润*数量时，一定要注意陷阱，如果有些商品卖不掉， 不卖了，如：生产一个包子的成本1 元钱，有些包子卖不掉了，不卖了，卖不掉 的包子就亏了1 元，亏损的要另算。若一个包子赚1 元钱，卖了100 个包子，赚 了100 元，但是还有10 个没有卖掉，亏损了10 元，也要将这10 元算进去，即 实际利润=100-10=90 元。 b.用总利润=总售价-总进价运算时，卖的就是售价，进货的/生产的就是成 本，卖掉的、卖不掉的都考虑进去了