2018.10.23 方法精讲-数量4 高照 （笔记）（公考）.pdfVIP

方法精讲-数量4 （笔记） 学习任务： 1.授课内容：排列组合与概率问题、最值问题 2.时长：2.5 小时 3.对应讲义：179 页～186 页 4.重点内容： （1）掌握常用的排列、组合公式，理解分类与分步的区别，了解枚举法的 适用范围。 （2）掌握捆绑法、插空法、插板法的适用范围和使用步骤，掌握错位排列 的条件识别特征并记住常见的错排数。 （3）掌握求概率的两种情况的解题思路，了解正难反易则从反面求解的技 巧。 第九节 排列组合与概率 【注意】排列组合很多人觉得很难，是因为有高中的阴影在。但是公务员考 试排列组合的考查方式和侧重的点不同，理论上和高中差不多，但是我们只看特 定题型的解题方法。 一、基础题型 【知识点】排列组合：两个原理、两个概念、N 多题型。 1.分类与分步： （1）分类（要么„„要么„„）（多者选其一）：相加→一步到位，拿出来 哪一个都好使。 （2）分步（先„„后„„）（同时选择）：相乘→一步不好使，必须都完成。 （3）例：①高照老师从山东到北京，有飞机、高铁、汽车可以选择，选一 种方式就能到达，一共有3 种方式，要么„„要么„„，多者选其一，分类用加 法。 1 第 1 页 ②高照老师从山东到北京，有飞机、高铁、汽车3 种方式可以选择，从北京 到东北，有跑着去、爬着去2 种方式可以选择，那么高照老师从山东到北京再到 东北有几种方式？答：老师从山东到北京3 种方式，北京到东北2 种方式，先„„ 后„„、既„„又„„，分步用乘法，3*2=6 种。 ③需要选出3 人，男生至少 2 人，情况有：男生 2 人，女生 1 人；男生 3 人，女生0 人。要么„„要么„„，选择一种情况即可，情况数之和用加法。 （4）问自己到底是“先„„后”还是“要么„„要么„„”。 2.排列与组合： （1）排列：与顺序有关，用A 表示。 （2）组合：与顺序无关，用C 表示。 （3）例：班级有140 人，从中选3 个人中奖，一等奖1 亿元，二等奖1 万， 三等奖1 毛，有多少种方式？答：每个奖项设置的奖金是不同的，你和同位都中 奖，但是改变顺序对结果有影响，与顺序有关用A，为A （140,3）。问题修改为 三个奖项都为1 毛，此时顺序对结果没有影响，与顺序无关用C，为C （140,3）。 （4）判定标准：从选出的主体当中任意地挑出两个，调换顺序：对结果有 影响，与顺序有关（A）；对结果无影响，与顺序无关（C）。 3.计算方式： （1）①A （9,2）=9*8，9 依次往下乘，乘到第二个数。 ②A （9,3）=9*8*7，9 依次往下乘，乘到第三个数。 ③A （6,3）=6*5*4，6 依次往下乘，乘到第三个数。 ④C （9,2）=9*8/ （2*1），C （9,3）=9*8*7/ （3*2*1）。 （2）C （7,2）=7*6/ （2*1）=21，C （7,5）=7*6*5*4*3/ （5*4*3*2*1）=21。 C （7,2）=C （7,5），若底数相同，指数相加为底数，则两个数相等。计算C （9,7） 时直接计算C （9,2）即可。 （3）A （5,1）=C （5,1）=5，挑1 个人没有顺序。 （4）A （5,0）=C （n,0）=1，不选就是一种方式。 4.例：（1）从七个葫芦娃中，任选两个一起去救爷爷。选的是大娃和二娃， 还是二娃和大娃，对结果没有影响，用C，C （7,2）。 （2）从七个葫芦娃中，任选两个一起去救爷爷，第一个去探路，第二个去 2 第 2 页 打架。选择大娃去探路，二娃去打架和二娃去探路，大娃去打架，是有区别的， 有顺序，为A （7,2）。也可以先选人再排序，C （7,2）*A （2,2）。 【例1】（2018 吉林甲）一位女士为了寻找曾经帮助她的司机，向新闻媒 体提供了她记得的车牌信