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精品文档 你我共享 我是小音乐家教案 小东关小学 周琼 教学目标 ： 1、技能目标：能用轻快、富有感情地声音演唱歌曲，并进行简 单地歌曲表演。 2、认知目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。 3、情感目标：通过当一名小音家 ，激发学生表现音乐的欲望， 培养学生的创新能力。 重点：歌曲情绪处理，创作歌词 难点： 1、学习八分休止符，并在歌曲中正确运用。 2、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。 一、导课 今天呢，老师给大家带来了一组图片，我们先来欣赏一下好不好。 好！（观看图片） 1、 这是维也纳金色大厅，它是世界上最著名的音乐圣殿，全世 界音乐家都把能在这里举办一场音乐会作为自己的追求和梦 想。 2、 这是我国著名歌唱家宋祖英在维也纳金色大厅举办的个人音 乐会。 3、 这是在我们国家人民大会堂举办的新年音乐会。 4、 这是北京新春民族音乐会。 知识改变命运 精品文档 你我共享 5、 这是小型的民族乐队举办的音乐会。这些乐器都是属于我们 国家独有的乐器哦。外国可没有。二胡、琵琶、笙、阮、古 筝、笛子。 6、 这是一场大学里举办的音乐会 7、 这是一场我们小朋友的音乐会。 看到这里，大家有没有一种想参加音乐会的冲动呢？（有） 有三位外国的小音乐家也想参加音乐会， 一起听一下我们今天要学 的歌曲《我是小音乐家》来了解一下他们。板书课题 播放歌曲。 二、初听歌曲，感受情绪。 谁能来说一下，这首歌曲的情绪是怎么样的？？ （ 开心 ）速度怎么样？（快） 说的非常好，这首曲情绪欢快、活泼。那我们在唱的时候也要欢快一点。 老师还有一个问题，谁知道歌曲中有几位小音乐家？ 生：三位 他们分别来自哪里？演奏的都是什么乐器？ 三、认识三种乐器 没听出来对吗？好吧，那我们再来听一遍，要听好了，歌曲中三位小音乐家，他们分别来自哪里？演奏了什么乐器。 （播放音乐）挂挂图 1、吉它 谁来说一说第一位小音乐家来自哪里？ 知识改变命运 精品文档 你我共享 生：伦敦 弹奏了吉他 说的非常对，大家见过吉它吗？ 我们来看一下吉它是什么样 子？ 出示吉它图片，介绍吉他：这位大哥哥弹的就是吉它， 介绍吉他：吉它非常流行，在乐器王国的位仅次于钢琴和小提琴。我们来学一下他是怎样演奏的。先把吉他背起来，左手按弦，右手拨弦，跟老师一起来试一下，唱 他的音色非常独特、迷人。我们一起来听一下。 播放吉他版《童年》 2、提琴（小提琴为主） 第二位小音乐家来自 ( 柏林 ) 他拉起了什么乐器？（提琴）对！ 提琴，是乐器中的皇后，她的音色明亮优美。 提琴可分为小提琴、中提琴、大提琴还有低音提琴四种，他们的形状大致一样，只是大小不同，提琴是拉奏的。我们来看一下，学一学 我们也来听一听他的音色 3、法国号 第三位小音乐家来自哪里？（巴黎）他吹起了什么？（法国号） 法国号，来看一下，他是什么形状，圆的，对 所以他也叫圆号。 他的音色非常优雅，他是左手按键，右手伸到里面来吹奏的，我们一 起学一下， 我们来听一下圆号的声音 四、学唱歌曲 知识改变命运 精品文档 你我共享 认识了三种乐器，现在跟老师一起来学唱这首歌好不好？ 我们一句一句来 （老师教唱歌曲第一段） 前两句教过，大家听出来了吗？这两句 XXX的旋律是怎么样的？ （一样的）对，是一样的，只是歌词变了，我们连起来唱一次。 往下继续，勃隆砰砰砰 隆砰砰砰 隆砰砰砰 隆砰砰砰 这两句，不能太抢了，我们可以拍着腿唱，看老师的。 2、认识八分休止符 在这老师给大家介绍一个新朋友：八分休止符 这个是八分音符，在四二拍里面，两个唱一拍，唱哒哒 这个是前八后十六音符 也就是前面一个音唱半拍，后面两个音唱半拍，一起来拍一下：哒 哒哒 OX 这个上面有个什么？（ 0）他在这里可不是零，他是我们的新朋友八分休止符， 也就是前半拍休止不唱的意思， 跟我一起来唱一下 空哒。非常好 OXX 那这个呢？谁来试一下？非常聪明哦， 老师给你一个大大的 赞。 我们来看一下我们的歌谱， 这里就有一个八分休止符， 跟老师一起来唱一唱 （两遍谱 两遍词） 勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰 知识改变命运 精品文档 你我共享 这里大家看一下， 他有休止吗？（没有）但是我们看一下他有前面那个音吗？（没有）对了，既然没有，那么我们也可以看作是休止了前半拍，跟老师一起 5112235433221 我们完整的唱一下前半段。我们来学习后半段。 跳哟唱哟 跳哟唱哟 两个唱哟跳哟 勃隆砰砰勃隆砰砰砰勃隆 砰砰砰砰砰 完整唱一遍第一段。 唱的真棒！我们来学习第二段 （老师一句一句教唱） 第二段完整唱一遍 第三段，我们能跟着老师一起唱吗？老师大声唱，你们小声唱唱的真好，能跟着伴奏音乐唱一次吗？跟伴奏音乐演唱。 大家学得真快！太棒了。但是，我是一位小音乐家，所以我会感到很怎么样？ ( 自豪，很欢