《发问的精神》自学阶梯评估测试题_教案教学设计.pdfVIP

本文整理于网络，仅供阅读参考 《发问的精神》自学阶梯评估测试题 知识掌握 1 ．本文是一篇立论与驳论相结合的议论文，立论就是 ________ 自己的观点正确，驳论就是反面论证 ________。 2 ．这篇文章的意图是 ________ ，它把________比作封锁在秘 库石室里的珍奇，把 ________比作开启这石室的钥匙。 能力提高 阅读《发问的精神》 （节选），完成 1-4 题。 ①我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。大家 因为时常见到听到接触到， 都觉得那些事物平淡无奇， 不足介意。 其实这是一种损失。 ②事物的道理不比课本的文字、 教师的讲解， 看了听了就懂。 这种道理犹如封锁在秘库石室里的珍奇，我们要用一把钥匙去开 启。 ③这把钥匙就是发问的精神。 ④发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都 从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。能发问、勤奋 发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不 肯动脑筋的地方， 他偏会想出惊人的见解； 别人以为平常的事物， 他偏会看出不平常的道理。这样的人，古今中外都有的是。 ⑤苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个 所以然来，结果创立了“万有引力”说，支配了人类思想。 本文整理于网络，仅供阅读参考 ⑥壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究， 因而发明了蒸汽机，使人类至今蒙受其利。 ⑦生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏 要寻根究底，求个解答。他因此抛弃尊位和家庭，独自去潜修静 想，终于创立了佛教。 ⑧我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见 每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，就去向老子问礼。他能 够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？ 1．画线句中的“这”指什么？为什么说“这是一种损失”？ ________ 2 ．选文所举的四个例子有什么共同点？ ________ 3．请从下面四句话中选出本文的论点 [] a．我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。 b．发问的精神是打开知识宝库的钥匙。 c ．发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都 从发问而来；新发明、新创造也常常由发问开端。 d．能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会 日益敏锐。 4 ．请划分段落并归纳段落大意。 ________ 延伸拓展 （一） 本文整理于网络，仅供阅读参考 ①学问学问，要有所学，必先有问，要有所问，必先有疑。 疑是发现问题，问是提出疑问，疑问解决了，就获得了学问。 ②古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。清朝 乾隆年间，有一个学者，名叫戴震。他幼年读书时，就曾接二连 三地向老师提出疑问，由于他读书总是打破沙锅问到底，勤于思 考，敢于提问，在学业上取得了很大成就，最后成了一个著名的 思想家。 ③在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它 就决不会开出知识的花，结出智慧的果。 ________ ；没有对“地 心说”的怀疑，就不会有哥白尼“日心说”的产生。法国伟大的 作家巴尔扎克说： “打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而 生活的智慧，大概都在逢事问个为什么。 ” ④但是应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实 际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战，决 不是一时的发现，而是他作了历时 5 年的环球旅行，收